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        1. 給出生不久的嬰兒接種卡介苗,可以預(yù)防破傷風(fēng)______.(判斷對錯)
          接種疫苗可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.如給剛出生的嬰兒接種卡介苗,可以預(yù)防肺結(jié)核;出生三個月的嬰兒,通過接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng).可見體題中的敘述是錯誤的.
          故答案為:×
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,從而使病菌溶解,這種免疫屬于(   )
          A.后天性免疫B.計劃免疫C.特異性免疫D.非特異性免疫

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于抗體的敘述,正確的是(   )
          A.一種抗體可抵抗多種抗原B.一種抗體是由多種抗原剌激產(chǎn)生的
          C.抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的D.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗原的消失而消失

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          被瘋狗或者貓咬傷后,要注射狂犬病抗毒血清,注射的物質(zhì)和措施分別稱為( 。
          A.抗原、消滅傳染源B.抗體、保護(hù)易感者
          C.抗體、控制傳染源D.抗原、保護(hù)易感者

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          “啪”我誕生了.你知道我是誰嗎?我的母親是氣管,它用纖毛分泌出的黏液,黏住了空氣中的灰塵和細(xì)菌后,用像手一般的纖毛包我向咽喉推動,人們一咳嗽我便來到這個陌生的人世間.你可別小看我,我身上的細(xì)菌可以讓人們得很多種。毫鞲、肺炎、白喉、百日咳….我是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將其他人的器官移植到患者體內(nèi),需經(jīng)過特殊處理,否則不能移植成功,從免疫概念來分析,移植的器官相當(dāng)于( 。
          A.抗原B.病原體C.抗體D.疫苗

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體移植的器官不易成活,根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)觀點,移植的器官組織相當(dāng)于( 。
          A.傳染源B.疫苗C.抗體D.抗原

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于抗體的敘述中,不正確的是( 。
          A.它是人體在抗原的刺激下產(chǎn)生的
          B.它是一種特殊的蛋白質(zhì)
          C.它在人體內(nèi)存留的時間有長有短
          D.它能消滅所有進(jìn)入人體的病原體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          公元2008年5月12日14時28分,我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,這是中國建國以來強度和烈度最大、危害范圍最廣、影響最深遠(yuǎn)、受災(zāi)人數(shù)最多、損失最為慘重的一次自然災(zāi)害.
          (1)地震發(fā)生后兩周,搶救被困人員生命的工作也漸漸接近尾聲.國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮溫家寶多次召開緊急會議,強調(diào)“大災(zāi)之后無大疫”.據(jù)悉,地震造成的大批牲畜禽會孳生大量病原微生物,這就為許多傳染病的傳播創(chuàng)造了條件.為控制疫情的發(fā)生,衛(wèi)生部門抽調(diào)了許多防疫專業(yè)人士前往災(zāi)區(qū).
          防疫人員向人員密集地區(qū)的生活垃圾上噴灑藥物,這屬于預(yù)防傳染病中的______.
          (2)一旦疫情來襲,兒童將是最大的受害者,國家衛(wèi)生部第一時間提供了上百萬支傳染病疫苗,免費給災(zāi)區(qū)兒童注射,這種屬于預(yù)防傳染中的______,這種免疫方法叫______.
          (3)救援過程中,被困者為什么要盡量少說話,保持平靜?這主要是為了通過降低______作用,從而降低體內(nèi)______的分解,保持體能.

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          同步練習(xí)冊答案