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          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存，在下列吃與被吃的生物關(guān)系中，構(gòu)成食物鏈的是 （ ）
          A．白菜→菜青蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo) B．陽(yáng)光→牧草→牦牛
          C．蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 D．水分→牧草→綿羊→牧民
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，A正確；
          陽(yáng)光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯(cuò)誤；
          蝗蟲(chóng)是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，C錯(cuò)誤；
          水分屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察下圖，并回答問(wèn)題：
          （1）圖_____（填“甲”或“乙）所示動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為。
          （2）美國(guó)紅雀有________輔助肺呼吸。黑猩猩在繁衍時(shí)具有________________的特點(diǎn)，提高了后代的成活率。
          （3）我國(guó)是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一，圖中所示動(dòng)物的類群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了________的多樣性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動(dòng)物中，屬于魚(yú)類的是（　�。�
          A.海馬
          B.章魚(yú)
          C.魷魚(yú)
          D.鮑魚(yú)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體由一個(gè)受精卵發(fā)育而成，則人的口腔上皮細(xì)胞與受精卵中的染色體數(shù)應(yīng)該是（　�。�
          A.相等
          B.不相等
          C.隨機(jī)的
          D.有可能相等的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是(　　)
          A. 若a是生產(chǎn)者，則c是分解者
          B. 這條食物鏈可以寫(xiě)成a→b→c
          C. 若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降
          D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
          ⑴圖中有_______條食物鏈。寫(xiě)出圖中鷹獲得能量最少的食物鏈_________________
          ⑵若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是________________和分解者。
          ⑶該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草通過(guò)__________固定太陽(yáng)能開(kāi)始。
          ⑷在此草原生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_________，鷹和蛇之間是________________關(guān)系。
          ⑸如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染（該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解，無(wú)法排出），一段時(shí)間后，則體內(nèi)的該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。
          ⑹在草原上，生物的種類和數(shù)量一般是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，由于人類過(guò)渡放牧、毀草種地，就會(huì)破壞生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______________能力是有限的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列食品加工、制作過(guò)程中，使用了乳酸菌的是
          A．面包  B．酸奶  C．米酒  D．米醋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入活細(xì)胞，而有害物質(zhì)不能進(jìn)入活細(xì)胞，這主要是由于（　�。�
          A. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能B. 細(xì)胞壁有保護(hù)作用
          C. 細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)D. 細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”觀點(diǎn)的理解，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系 B．每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在
          C．各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽(yáng)光、空氣等  D．生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系
          

			
          

			
          
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