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          【題目】關(guān)于“小鳥喂金魚”事例的正確敘述是（ ） 
          ①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是繁殖行為 ④是由遺傳物質(zhì)決定的 ⑤是由環(huán)境因素決定的
          A．①③④  B．②⑤ C．②③④ D．①⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，這是鳥的哺育后代的繁殖行為，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，是動(dòng)物的本能。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列可用于制作蒙牛酸酸乳的菌種是 （ ）
          A. 酵母菌 B. 青霉素 C. 乳酸菌 D. 曲霉菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上動(dòng)物種類多種多樣，目前已知的大約有多少種（　�。�
          A.40多萬
          B.100多萬
          C.150多萬
          D.200多萬
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四條食物鏈中，正確的是（ ）
          A.陽光→草→兔→狼
          B.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
          C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草
          D.草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱．
          請(qǐng)根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．
          （1）家鴿的體形為__型，這種體形可以減少飛行時(shí)的__，它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成__，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著__．
          （2）家鴿用__呼吸，并有薄壁的__輔助呼吸．
          （3）請(qǐng)寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征：__、__．（兩點(diǎn)即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答。
          （1）圖中①過程表示_________，②過程表示_______，③、④過程表示_________。
          （2）通過圖中③、④過程可以看出，細(xì)胞__________是組織形成的必需過程。
          （3）③過程形成植物的______組織，④過程形成植物的______組織。
          （4）一個(gè)完整的番茄在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          (1)A圖表示____細(xì)胞的分裂過程，B圖表示____細(xì)胞的分裂過程。
          (2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的不同，主要表現(xiàn)在____的不同。
          

			
          

			
          
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