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下面的敘述，錯(cuò)誤的是
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A． |
迄今為止，地球生物圈仍然是人類居住的唯一家園
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B． |
生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園
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C． |
生物圈的厚度約20千米，是地球表面的一薄層
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D． |
生物圈是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)，有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，人類的活動(dòng)不會(huì)影響它
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答案：D
解析：
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生物圈是所有生物和環(huán)境的統(tǒng)一體，是所有生物生活的家園。但是人類的活動(dòng)對(duì)生物圈會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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同學(xué)們已會(huì)使用普通光學(xué)顯微鏡了，你知道起放大作用的結(jié)構(gòu)是
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| [ ] |
A． |
目鏡和物鏡
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B． |
反光鏡和目鏡
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C． |
反光鏡和物鏡
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D． |
遮光器和反光鏡
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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如果你是一個(gè)環(huán)保愛(ài)好者，在制定保護(hù)東北虎的行動(dòng)方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么你進(jìn)行這個(gè)調(diào)查的目的不包括
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| [ ] |
A． |
東北虎的生存數(shù)量
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B． |
東北虎的生存地區(qū)
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C． |
東北虎的藥用價(jià)值
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D． |
東北虎的生活習(xí)性
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處�！盎ú荨痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
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A． |
消費(fèi)者
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B． |
分解者
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C． |
非生物部分
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D． |
生產(chǎn)者
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的生物有________。
（2）圖中屬于消費(fèi)者的生物有________。
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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在森林生態(tài)系統(tǒng)中，最不穩(wěn)定的成分是
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A． |
高大喬木
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B． |
低矮灌木
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C． |
細(xì)菌、真菌
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D． |
大型動(dòng)物
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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在千姿百態(tài)的植物中沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的類群是
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A． |
藻類植物
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B． |
種子植物
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C． |
苔蘚植物
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D． |
蕨類植物
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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在同一植株的同一位置分別于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片葉，用打孔器在葉上取相同的圓圈，脫色后加碘液，其結(jié)果是
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A． |
早晨摘取的顏色深
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B． |
傍晚摘取的顏色深
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C． |
深夜摘取的顏色深
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D． |
顏色一樣
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）①②③合稱為_(kāi)_______，④和⑤合稱為_(kāi)_______。
（2）④內(nèi)有________，③內(nèi)有________。精子和________內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成________，將來(lái)能發(fā)育成________。
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