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        1. 關(guān)于抗原和抗體敘述不正確的是( 。
          A.抗體是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
          B.抗原是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
          C.抗原與抗體結(jié)合具有特異性
          D.接種麻疹疫苗后只能預(yù)防麻疹
          A、抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.免疫細(xì)胞是免疫細(xì)胞,A正確;
          B、刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原不是免疫細(xì)胞產(chǎn)生的,B錯(cuò)誤;
          C、抗體是可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.因此抗原與抗體的結(jié)合具有特異性,如:抵抗麻疹病毒的抗體只能對(duì)麻疹病毒有抵抗作用,對(duì)其它病原體沒(méi)有抵抗作用,C正確;
          D、麻疹疫苗是把麻疹病毒滅活或減毒后得到的,麻疹疫苗與麻疹病毒進(jìn)入人體后都會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,產(chǎn)生的抗體都只對(duì)麻疹病毒有免疫作用,D正確.
          故選:B.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          2010年4月14日,青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,為確保大災(zāi)之后無(wú)大疫,衛(wèi)生防疫部門在災(zāi)區(qū)對(duì)12歲以下的兒童開(kāi)展了麻疹、腮腺炎、甲肝等疫苗免費(fèi)接種工作。注射的疫苗和采取的預(yù)防措施分別是
          A.抗體、保護(hù)易感人群B.抗原、控制傳染源
          C.抗原、保護(hù)易感人群D.抗體、切斷傳播途徑

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我們?nèi)梭w的第一道防線即“天然屏障”是指(  )。
          A.皮膚B.脾臟C.眼睛D.嘴巴

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          劉麗同學(xué)不小心被狗咬了手指,她母親立即帶她到防疫站注射了藥物。你認(rèn)為其中運(yùn)用的生物學(xué)原理和注射的藥物分別是                                       (  )
          A.特異性免疫;抗體B.非特異性免疫;抗體
          C.特異性免疫;抗原D.非特異性免疫;抗原

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體免疫有三道防線,在這三道防線中,屬于非特異性免疫的是( 。
          A.只有第1道防線B.只有第2道防線
          C.1、2兩道防線D.1、3兩道防線

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          “啪”我誕生了.你知道我是誰(shuí)嗎?我的母親是氣管,它用纖毛分泌出的黏液,黏住了空氣中的灰塵和細(xì)菌后,用像手一般的纖毛包我向咽喉推動(dòng),人們一咳嗽我便來(lái)到這個(gè)陌生的人世間.你可別小看我,我身上的細(xì)菌可以讓人們得很多種。毫鞲小⒎窝、白喉、百日咳….我是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖是有關(guān)免疫的漫畫(huà),能形象表示人體第三道防線的是(  )
          A.
          御敵于國(guó)門之外
          B.
          定點(diǎn)清除
          C.
          掃地出門
          D.城市巷戰(zhàn)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          下圖反映的是小鼠先后感染同種病毒后,血液中相應(yīng)抗體產(chǎn)生的情況,據(jù)此回答問(wèn)題:

          (1)從抗傳染免疫的角度,疫苗是一種______.
          (2)上圖為小鼠先后感染同種病毒后,血液中相應(yīng)抗體產(chǎn)生情況,圖象______表示第二次抗體產(chǎn)生情況,理由是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生屬于預(yù)防傳染病的什么措施( 。
          A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
          C.保護(hù)易感人群D.控制

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          同步練習(xí)冊(cè)答案