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        1. 【題目】傳染病與非傳染病不同的是,傳染病具有( )
          ①傳染性 ②廣泛性 ③流行性 ④暴發(fā)性
          A.①②
          B.①③
          C.②④
          D.①④

          【答案】B
          【解析】傳染病是指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性等特點。因此本題選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傳染病的傳染源是指( )
          A.病原體
          B.散播病原體的人或動物
          C.病人的分泌物或排泄物
          D.傳播疾病的生物或生物媒介

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

          (1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有____,可以起保護和支持作用,并能防止體內(nèi)_______

          (2)B生活在水中,通過____的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.

          (3)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____,屬于恒溫動物的是___(注意:本小題只填字母)

          (4)E的毛有_____作用;其牙齒有________________之分,與其食性相適應(yīng)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題:

          (1)圖一表示物質(zhì)進出細(xì)胞,控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____。

          (2)圖二表示的是細(xì)胞的_____過程。

          (3)圖一和圖二都是_____細(xì)胞,它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點是:細(xì)胞最外層沒有_____,細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的_____,也沒有能進行光合作用的_____。

          (4)動物細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和_____的基本單位。

          (5)細(xì)胞分裂時染色體如何變化_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是__

          (2)A細(xì)胞通過__形成B.在此過程中,最明顯的變化是進行了__的復(fù)制.新形成的兩個子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是__(“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”)的.

          (3)B通過__形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.人體的血液屬于__組織.

          (4)人體內(nèi)具有保護和分泌作用的一種組織是__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是(  )

          A. 蜻蜓的發(fā)育過程可以表示為A→B→C

          B. 若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

          C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大

          D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是有_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進行______________。

          (2)圖(二)中a代表的物質(zhì)是______,血液從毛細(xì)血管的[4]端留到[5]端后,成分變化是______含量增加。

          (3)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]________應(yīng)處于____狀態(tài)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題:

          (1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______,其中_____(填圖中數(shù)字)在花開放前對內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有保護作用。

          (2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助_______;自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是______________。

          (3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[______受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過_____形成各種組織、器官。

          (4)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表:

          每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

          第1天

          第2天

          第3天

          第4天

          第5天

          第6天

          第7天

          第8天

          實驗組(25℃)

          9

          12

          20

          30

          40

          45

          48

          50

          對照組(18℃)

          4

          7

          10

          14

          20

          28

          38

          50

          ①實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的________________。

          ②該實驗可得到的結(jié)論是___________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請分析并回答:

          (1)A萌發(fā)時所必需的自身內(nèi)部條件是____________、__________

          (2)B中最主要的部分是______________,與果實和種子的形成有關(guān)。

          (3)C中的__________是裸子植物所沒有的,它是由受精后的 _________發(fā)育來的。

          (4)D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過____________________兩個重要的過程,且具有獨特的 ____________現(xiàn)象。

          (5)為了促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使C提早成熟,農(nóng)業(yè)上可以多施以含_________ 的無機鹽為主的肥料。

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          同步練習(xí)冊答案