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        1. 【題目】分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程:

          (1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?__;控制這個(gè)性狀的基因是什么?__

          (2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?__

          (3)由此可推論,在生物的傳種接代的過程中,傳下去的是__

          A.性狀 B.基因

          【答案】 鼠的個(gè)體大小 生長激素基因 基因控制性狀 B

          【解析】試題分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生長激素基因控制的性狀是鼠的個(gè)體的大小,因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小。

          2)超級(jí)鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果,由此得出基因控制性狀的結(jié)論。

          3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】看圖填空。

          (1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的________方式,屬于________生殖。

          (2)圖一所指的是(枝接),圖二所指的是________,兩者的區(qū)別是圖一是用(枝條)做接穗,圖二是用________做接穗。

          (3)圖一和圖二中,應(yīng)使接穗和砧木________緊密結(jié)合,以確保接穗的成活。

          (4)________、________等很多果樹都是利用這種方式繁育優(yōu)良品種的。(列舉兩例)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如圖三個(gè)類群,下列描述錯(cuò)誤的是( )

          A. 制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2

          B. 類群1中的病毒,它不用寄生在其他生物的活細(xì)胞中也能生活和繁殖

          C. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物

          D. 類群3中的生物可以是植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一對(duì)健康夫婦,生了個(gè)聾啞孩子,第二胎也是個(gè)聾啞兒,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋下列問題:

          (1)這是一種什么遺傳病____?這樣的遺傳病在什么情況下出現(xiàn)的可能性最大?_____

          (2)這對(duì)夫婦的基因組成怎樣___?他們?nèi)羯谌,出現(xiàn)聾啞兒的可能性是多大?____(用字母B、b表示)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】識(shí)圖作答

          (1)觀察圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_____。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分除圖中的生物外,還包括____________

          (3)圖中有_條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長的一條____。若人們大量捕殺貓頭鷹,該生態(tài)系統(tǒng)中蛇短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】

          (1) 圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的________方式,屬于______生殖。

          (2) ①稱為_________,②稱為_________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的__________緊密結(jié)合,以確保①的成活。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近年來,有些地區(qū)把大力發(fā)展種桑養(yǎng)蠶成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。下圖為家蠶發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)從整個(gè)發(fā)育過程來看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于_____________發(fā)育。

          (2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常是在家蠶發(fā)育的___________時(shí)期在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)。

          (3)家蠶一般每5-6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實(shí)際上是_____________________。

          (4)蛹經(jīng)過10余天羽化成成蟲------蠶蛾,蠶蛾屬于昆蟲,它的身體分為_________、_________、___________三部分,家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物,其身體是由許多____________________構(gòu)成的。

          (5)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為__________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

          (1)屬于植物細(xì)胞的是圖_________,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖__________。

          (2)動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ B ]__________、[F]__________、[ D ]__________。

          (3)對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

          (4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]____________ 。

          (5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]____________ 中。

          (6)動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是______________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動(dòng)物的分類圖,據(jù)圖回答

          1請(qǐng)將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整: ; ;

          2蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性價(jià)值中的 價(jià)值

          3蝸牛與下列哪種動(dòng)物的共同特征最多 。

          A B鯽魚 C烏賊 D揚(yáng)子鱷

          4青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用 輔助呼吸。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案