Question

小明是個善于思考的同學,他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:”溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設計了如下方案,試分析回答

步驟	燒杯①	燒杯②	燒杯③	燒杯④	燒杯⑸	燒杯⑹
1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫
2`一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度		③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度			⑸⑹不做任何處理
4一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論

（1）該探究活動的實驗變量是__________
（2）如果你做這個實驗,你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?
（3）小明在步驟3的設計中,對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組,其目的是_________,提高實驗的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設計中,那組更科學,.更嚴禁?_________試說明_____________
（4）結(jié)合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?

Answer 1

⑴水溫
⑵根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)（或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)
⑶避免實驗的偶然性 燒杯③④組燒杯①②由于加入熱水增加了變量 ,導致變量不唯一（或③④變量不唯一。只要意思對即可）
⑷氧氣減少，二氧化碳增多

本實驗探究的是溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響，所以實驗的變量是溫度，為了使實驗有說服力，實驗中一定要設置對照組。在設計對照實驗時，要遵循單一變量的原則，實驗常常要重復多次，才能得到比較可靠的結(jié)果，鰓是魚在水中的呼吸器官，是氣體交換的部位，水從鰓流出時，氧氣減少，二氧化碳增多。