【題目】�？谑小半p創(chuàng)”是改善城市居民的物質(zhì)生存空間和精神享受空間而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。下列的做法中，你認(rèn)為不恰當(dāng)的是
A. 防治工業(yè)污染，大力推廣清潔能源
B. 擴(kuò)大綠地面積，最大限度減少裸地面積
C. 發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能超出生物圈耐受的極限
D. 垃圾中的顆粒，大風(fēng)吹動(dòng)下，不會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境污染
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說明此氣體是光合作用的 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是 ．
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明光合作用的產(chǎn)物是 ．
（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的作用，植物體失水的門戶是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是
A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．④是細(xì)胞的控制中心
C．⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A．細(xì)胞中的DNA大多在染色體上 B．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．能夠遺傳給后代的性狀都是顯性性狀 D．基因是控制生物性狀的DNA片段
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”所描述的特征不同的是（ ）
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.一豬生九子，連母十個(gè)樣
C.虎父無犬子
D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖 為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度單位：LX）對(duì)某種植物光合作用 強(qiáng)度的影響曲線，通過對(duì)曲線的分析，不能由此得出的結(jié)論是（ �。�
A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明光照強(qiáng)度是影響光合作用的因素
C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體，可進(jìn)行光合作用
D. B點(diǎn)和C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ）
A．誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的
B．無論測(cè)量?jī)x器如何精密，誤差只能減小，不能消滅
C．只要測(cè)量?jī)x器足夠精密，就可以消滅誤差
D．以上說法都正確
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和右圖實(shí)驗(yàn)，回答問題。
氣體成分 | 大氣中的 含量（%） | 呼出氣體中 的含量（%） |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
（1）從表中數(shù)據(jù)可知：呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的＿＿＿＿＿。
（2）按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”，實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過程中，膈肌處于＿＿＿＿狀態(tài)。
（3）實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣，通入乙瓶的是＿＿＿＿＿＿。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：＿＿＿＿瓶中石灰水渾濁程度大。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)分析：呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的＿＿＿＿＿＿（填寫結(jié)構(gòu)）。
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