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          第23屆省運(yùn)會(huì)將于2014年在我市舉辦，各縣市區(qū)均投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹(shù)木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施，這主要是為了降低植物的(    ）
          A．呼吸作用 B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位，在移栽植物時(shí)，往往帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，同時(shí)要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng)，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問(wèn)題

          （1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證   ________________       ，此裝置必須放在       __  的環(huán)境中。
          （2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證      ________________，實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有   __________ 。
          （3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要             。
          （4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          光合作用必須在光下進(jìn)行，呼吸作用只能在暗處進(jìn)行。        （   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          正在結(jié)果的西瓜植株，其吸收的水分主要用于
          A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．生長(zhǎng)作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          蒸騰作用對(duì)植物體本身的意義在于：降低植物表面的________, 防止被灼傷；促進(jìn)________與________的吸收和運(yùn)輸。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小相同的蘿卜甲、乙，將它們分別放入盛有等量的清水和濃鹽水的兩個(gè)燒杯里，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化。
          （1）用手捏蘿卜的感覺(jué)：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變種或變輕）
          （2）由此可以說(shuō)明：為什么不能給作物一次性施肥過(guò)多？
          ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物體內(nèi)輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是（  ）
          A．導(dǎo)管B．葉C．莖D．根
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          控制氣孔開(kāi)閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（   ）
          A．表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．保衛(wèi)細(xì)胞D．根毛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          (6分)右圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

          （1）下午打開(kāi)口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)　　　較豐富，這是　　　  作用的結(jié)果。
          （2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的　　　　　　較豐富，這是　　　　　　作用的結(jié)果。
          （3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行        作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖的木質(zhì)部的          （“導(dǎo)管”或“篩管”）自下往上運(yùn)輸來(lái)的。
          

			
          

			
          
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