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        1. 控制氣孔開閉,調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是(   )
          A.表皮細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞D.根毛
          C

          試題分析:氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均,靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚,不易伸展,背氣孔腔的一側(cè)壁薄,容易伸展,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時,氣孔就張開,反之,氣孔就關(guān)閉。
          點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題關(guān)鍵是理解氣孔的作用,可結(jié)合植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的概念來分析。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          陽光下,一株綠色植物進(jìn)行的生理活動有 (    )。
          A.吸收作用、光合作用和呼吸作用
          B.吸收作用、光合作用和蒸騰作用
          C.吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用
          D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          第23屆省運會將于2014年在我市舉辦,各縣市區(qū)均投入一定財力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹木時,綠化工人往往去掉一些枝葉,個別還采取遮陽措施,這主要是為了降低植物的(    )
          A.呼吸作用 B.蒸騰作用C.光合作用D.吸收作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          移栽植物幼苗時可在陰天或傍晚時進(jìn)行,并去掉一部分枝葉,目的是降低
          A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          春季植樹時,移栽是樹苗常要剪去一些枝葉,這主要是為了減少植物的
          A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          右圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,請回答:(6分)

          ⑴.圖中A、B、C分別代表植物的哪一種生理過程?A:       作用;B:        作用;C:       作用;
          ⑵.合理密植是為了提高圖中         作用的效率。
          ⑶.植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中           作用所釋放的能量。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不從葉表皮的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)是
          A.無機(jī)鹽B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人們移栽植物幼苗的時候,往往在初期對幼苗進(jìn)行遮蔭,主要是為了使植物生長所需要的( )不受影響
          A.空氣B.光照C.水D.土壤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖所示的實驗裝置探究的問題是(     )
          A.綠葉在光下是否制造有機(jī)物B.葉片正面和背面氣孔是否一樣多
          C.葉片呼吸作用是否釋放二氧化碳D.葉片光合作用是否釋放氧氣

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          同步練習(xí)冊答案