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        1. 蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化。
          對(duì)

          試題分析:蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液中胃蛋白酶的作用下初步分解為多肽,進(jìn)入小腸后,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)你據(jù)圖思考并回答下列問題:

          (1)圖中    曲線表示淀粉消化過程。
          (2)脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉分別在消化道的       、         、       開始被消化。
          (3)圖中的D中含有        、                  消化液。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖是人體消化系統(tǒng)的局部示意圖,以下說法正確的是(  )
          A.①是胰腺,它能分泌胰液
          B.②是肝臟,它能分泌膽汁
          C.③是胃,它能分泌胃液
          D.④是小腸,是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖為消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)分析回答以下問題:

          (1)口腔內(nèi)的      能分泌唾液;
          (2)圖中11所示器官為     ,它所分泌的       對(duì)食物中的糖類、                    的消化起重要作用。
          (3)10分泌的胃液中含消化       的酶。
          (4)人體消化和吸收的主要器官是圖中      (填標(biāo)號(hào))所示結(jié)構(gòu)。其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層              構(gòu)成;(2分)
          (5)人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有                       。(2分,至少填兩個(gè)答案)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為氨基酸的部位是
          A.食道B.胃C.大腸D.小腸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          饅頭、米飯,在口腔中充分咀嚼后變甜,是由于         變?yōu)?u>         的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          小紅在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          試管編號(hào)
          A
          B
          C
          饅頭碎屑或塊
          適量碎屑
          適量碎屑
          適量饅頭塊
          試管中的加入物
          2mL唾液
           
          2mL唾液
          是否攪拌
          充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
          保溫
          37℃水浴保溫10分鐘
          加入碘液
          2滴
          請(qǐng)分析回答:
          (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在B號(hào)試管中應(yīng)加入      ,與A號(hào)試管形成      
          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用     兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (3)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),如果A號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),則原因是:A號(hào)試管中的淀粉被            酶全部分解成了         。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖為人體內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖,期中A、B、C、D表示物質(zhì),?、?表示過程。請(qǐng)回答:

          (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程?直接進(jìn)行過程?的有機(jī)物是           
          (2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是                                                           。
          (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是                                 。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是  ?焖龠祿粝ドw下的韌帶,大腿一些肌肉會(huì)迅速收縮,使小腿突然抬起,這是屬于   (選擇:簡單或復(fù)雜)反射。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案