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        1. 【題目】分析圖1~圖3,回答下列問題。

          (1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序?yàn)?/span>__(填字母)。

          (2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請?jiān)趫D中標(biāo)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱。

          (3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號)__。

          (4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動物細(xì)胞模型的方案,請指出其中錯誤之處。

          動物細(xì)胞模型制作方案

          1塑料袋——細(xì)胞膜

          2綠豆——葉綠體

          3方紙盒——細(xì)胞壁

          4瓊脂和水——細(xì)胞質(zhì)

          5鮮葡萄——細(xì)胞核

          __________________

          【答案】 ③②①④⑤ ③② 2.綠豆——葉綠體和3.方紙盒——細(xì)胞壁,錯誤

          【解析】(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如下:
          擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
          滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
          取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
          蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
          染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
          吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液;故正確順序?yàn)棰邰冖佗堍?/span>。

          (2)動物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,如圖:

          (3)將圖2中的物像再放大觀察,首先要在低倍鏡下將所要觀察的物像移到視野的正中央,然后把低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋稍微調(diào)節(jié)一下就能看清所要觀察的物像。
          (4)動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等所以用塑料袋在最外面,包裹著內(nèi)容物,起保護(hù)作用,故相當(dāng)于細(xì)胞膜。鮮葡萄在中間,圓形,相當(dāng)于細(xì)胞核。而周圍的瓊脂和水則是相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì);故2綠豆——葉綠體和3方紙盒——細(xì)胞壁,錯誤

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是(  )

          A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

          B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

          C. B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等

          D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水稻的抗倒伏和倒伏是一對相對性狀,顯性性狀由基因B控制,隱性性狀由基因b控制,根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題:

          (1)將抗倒伏水稻作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察水稻植株生長的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)結(jié)果轉(zhuǎn)化成比例繪成如圖,根據(jù)圖中信息可推測是顯性性狀,親本的基因組成是___

          (2)如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)倒伏的可能性為___

          (3)將同一稻穗的水稻種子隨機(jī)分成兩組,分別種在肥沃和貧瘠的土壤中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異不能遺傳給后代,原因是___

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[____]線剖開的。

          (2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[]__,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__。

          (3)圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),[]__為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。

          (4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是__,其功能是__。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí),那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是

          A.花被 B.花冠 C.雌蕊 D.雄蕊

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖所示是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對分析我國近年來華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大的幫助。

          (1)請根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

          (2)請根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。

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          【題目】下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的:(  )
          A.陽光→草→兔→狐
          B.草→鼠→鷹
          C.鷹→蛇→鼠→草
          D.草→狐→兔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖某同學(xué)學(xué)習(xí)完人體的免疫功能后繪制的免疫系統(tǒng)概念圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

          (1)①表示人體的一道防線,其主要的組成結(jié)構(gòu)有______和黏膜等。

          (2)若②和④表示免疫類型,則②其名稱是______。

          (3)第三道防線由結(jié)構(gòu)③和免疫細(xì)胞組成,③的主要功能能夠產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)來抵御病原體的入侵,這種蛋白質(zhì)叫做______。

          (4)70年代中期,我國制定了《全國計(jì)劃免疫工作條例》,將兒童免疫納入國家衛(wèi)生計(jì)劃。計(jì)劃免疫屬于的免疫類型是______(填序號)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在沼氣發(fā)酵中,起主要作用的微生物是( )
          A.酵母菌
          B.乳酸菌
          C.甲烷菌
          D.根瘤菌

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