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          有些        可以產(chǎn)生殺死某些治病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          真菌
          

          解析試題分析：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病。
          考點(diǎn)：本題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系，掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列微生物中，能將復(fù)雜有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單無機(jī)物的是（  ）
          A．病毒 B．藍(lán)藻 C．蘑菇 D．根瘤菌 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          鳥卵結(jié)構(gòu)中的氣室能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供全部的氧氣供應(yīng)，其中胚盤發(fā)育成雛鳥。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          家蠶和蝗蟲的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          蟋蟀的發(fā)育過程包括卵、若蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，因此蟋蟀的發(fā)育是屬于完全變態(tài)發(fā)育。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          進(jìn)入青春期后，隨著__________，__________也開始萌動(dòng)，我們應(yīng)該集中精力，努力學(xué)習(xí)，健康地度過這段金色年華。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          在          地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案。他們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量的溫開水，每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口。放于溫暖的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察。
          方案一：甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母。
          方案二：甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖。
          請(qǐng)分析以上兩種方案：
          (1)預(yù)期甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
          方案一：                                         。
          方案二：                                       。
          (2)你認(rèn)為哪個(gè)方案更合適?        。理由是                            。
          (3)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是         。如何證明?                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：綜合題
			
          

						
          家庭制作甜酒有如下工序：
          ①將酒曲粉末與糯米飯拌勻  ②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方  ③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃   ④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜  ⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟     （以上容器、毛巾等均要求消毒）
          請(qǐng)對(duì)照制作工序，回答下列問題：
          （1）請(qǐng)寫出制作甜酒的操作步驟                   （用工序中的序號(hào)表示）。
          （2）酒曲粉末里含有的主要菌種是                       。
          （3）用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是                          。
          （4）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的               氣體造成的。發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生了                 。
          （5）有一位同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，甜酒沒制出來，沒有成功的原因可能是                                   （答出一條即可）。
          

			
          

			
          
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