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        1. 【題目】在植物園或公園里,經(jīng)常可以看到各種植物的標牌,小明同學發(fā)現(xiàn)在某種植物上,掛著一個標牌如圖:

          (1)標牌上的外文字母是_____文。Ginkgo是此植物的_____名,biloba是_____名。

          (2)這是由瑞典生物學家_____提出的生物命名法﹣﹣_____法。

          (3)有四種生物的學名分別為①Paramecium ourelia ②Aurelia ourelia ③Paramecium caudatum ④Crilonomus paramecium;其中關(guān)系最密切的種類是_____。

          A、①②B、①③C、①④D、③④

          【答案】拉丁文 林奈 雙名 B

          【解析】

          (1)標牌上的外文字母是拉丁文。Ginkgo是此植物的屬名,biloba是種名。
          (2)這種分類方法是由瑞典植物學家林奈提出的生物命名法:雙名法。
          (3)在生物學中,雙名法是為生物命名的標準。正如“雙”所說的,為每個物中命名的名字有兩部分構(gòu)成:屬名和種加詞,屬名須大寫,種加詞則不能。可見①③的屬名相同,同屬,親緣關(guān)系較近。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】昆蟲是地球上數(shù)量最多的生物類群,以下關(guān)于昆蟲的敘述,正確的是

          A昆蟲是動物中成員最多的類群,它們用肺呼吸

          B昆蟲身體分頭、胸、腹、尾四部分

          C昆蟲體表的外骨骼起保護身體的作用

          D昆蟲對人類都是有害的,所以人們應當研制更有效的殺蟲劑來消滅它們

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如今走在樹蔭大道上,人們感到空氣特別清新和濕潤.從生物學角度看,空氣清新濕潤主要是由于( )
          A.植物的光合作用和呼吸作用
          B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
          C.植物的光合作用和蒸騰作用
          D.動物的光合作用和蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大氣中的二氧化硫濃度超過一定值,葫蘆蘚就不能生存。某燃煤發(fā)電廠的煙囪中有二氧化硫排放,為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懀逞芯啃〗M在離煙囪每隔一定距離的地方放置種有250株葫蘆蘚的相同花盆,由近至遠分別編號為1組、2組、3組、4組、5組。其他條件相同且適宜。一段時間內(nèi),葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計如下表(單位:株)。請據(jù)此分析回答下列問題。

          (1)該研究小組想探究的問題是:____________

          (2)為確保實驗的準確,你認為同學們在實驗中應注意哪些問題? _____

          (3)二氧化硫使葫蘆蘚的葉迅速枯黃,是因為苔蘚植物的葉只有_____層細胞,有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細胞,影響其生存。因此,蘚植物的生長情況可以監(jiān)測______的程度。

          (4)表中數(shù)據(jù)說明離污染源越_______,苔蘚植物的受害程度越大。

          (5)請根據(jù)實驗結(jié)果對該發(fā)電廠提一些合理化建議: _______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著人類科技的進步,野生生物物種滅絕的數(shù)量反而增加,其根本原因是:( )

          A. 對野生動物捕殺過度

          B. 人口的增加使人類的活動空間增大,消耗資源增加,生物棲息地減小

          C. 人們保護野生生物的意識不強

          D. 地球變暖造成了大量物種滅絕

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了充分發(fā)揮植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時要( )
          A.種稀一些,以便能最充分地接收陽光
          B.越密越好,以便100%地利用陽光
          C.能種多密就多密,根據(jù)各人的習慣決定
          D.合理密植,盡量充分利用陽光

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀資料,回答問題。

          資料一:2019年中山大學科考隊在我國西沙群島羚羊礁發(fā)現(xiàn)一種海蝽科昆蟲世界新物種,并根據(jù)分布地點將其命名為羚羊礁海蝽。此次發(fā)現(xiàn),意味著世界海蝽科海蝽屬動物從12種增至13種。

          資料二:2019年9月起在東京的青海碼頭陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了50多只毒性極強的紅火蟻蟻后,如不慎被紅火蟻咬傷,嚴重者有死亡的危險。如圖是相關(guān)動物分類示意圖。

          (1)世界海蝽科海蝽屬動物從12種增至13種,豐富了_____的多樣性。

          (2)據(jù)圖可知羚羊礁海蝽和紅火蟻同屬于[②]______門、[①]______綱動物。

          (3)如圖分類單位中,所包含的生物種類最多的是______

          (4)紅火蟻營群體生活,且不同成員間有明確的分工與合作,說明它們具有______行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學設(shè)計了一個探究“蛆是從那里來的”實驗,正確的步驟應該是( )
          ①做出假設(shè) ②實驗(設(shè)計實驗和完成實驗) ③提出問題 ④根據(jù)實驗得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作
          A.①②③④⑤
          B.③②①④⑤
          C.③①②④⑤ D②③①④⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系”時,設(shè)計了如下實驗:(如下圖所示)在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片(A和B),在A葉片的上下表面涂上凡士林,B葉片不涂,然后用兩個密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上,并用細線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1-2天,然后觀察。請回答:

          (1)你預測塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的是___________。

          (2)本實驗中的對照組是 ____________

          (3)在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。

          (4)通過探究實驗,你得出的結(jié)論是:______________

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