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        1. 【題目】如圖,⊙是四邊形的外接圓,是四邊形的對角線, BD經(jīng)過圓心O,點BD的延長線上,BACD的延長線交于點FDF平分

          (1)求證:;

          (2),的度數(shù);

          (3),⊙半徑為5,求的長.

          【答案】(1)證明見解析;(230°;(36

          【解析】

          1)根據(jù)角平分線的定義得到∠EDF=ADF,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和圓周角定理結(jié)論得到結(jié)論;
          2)根據(jù)圓周角定理得到ADBF,推出ACB是等邊三角形,得到∠ADB=ACB=60°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到結(jié)論;
          3)設(shè)CD=k,BC=2k,根據(jù)勾股定理得到BD= ,求得=2,BC=AC=4,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論

          1)證明:∵DF平分∠ADE,
          ∴∠EDF=ADF
          ∵∠EDF=ABC,∠BACBDC,∠EDF=BDC,
          ∴∠BAC=ABC,
          AC=BC;
          2)解:∵BD是⊙O的直徑,
          ADBF,
          AF=AB,
          DF=DB
          ∴∠FDA=BDA
          ∴∠ADB=CAB=ACB,
          ∴△ACB是等邊三角形,
          ∴∠ADB=ACB=60°
          ∴∠ABD=90°-60°=30°,
          ∴∠F=ABD=30°;
          3)解:∵,

          設(shè)CD=k,BC=2k,
          BD=
          k=2,
          CD=2,BC=AC=4,
          ∵∠ADF=BAC
          ∴∠FAC=ADC,
          ∵∠ACF=DCA
          ∴△ACF∽△DCA,
          ,
          CF=8,
          DF=CF-CD=6.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,已知垂直平分,垂足為相交于點,連接

          求證:

          (2)如圖2,在中,的中點.

          ①用直尺和圓規(guī)在邊上求作點,使得(保留作圖痕跡,不要求寫作法);

          ②在①的條件下,如果,,P為MN中點,求MQ的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,旅游已成為人們的一種生活時尚 開發(fā)新的旅游項目,我市對某山區(qū)進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一瀑布為測量它的高度, 量人員在瀑布的對面山上 D 點處測得瀑布頂端 A 點的仰角是 30°,測得瀑布底端 B 點的俯角是 10°,AB 與水平面垂直.又在瀑布下的水平面測得 CG=27m, GF=17.6m(注:C、G、F 三點在同一直線上,CFAB 于點 F).斜坡 CD=20m, 坡角∠ECD=40°.求瀑布 AB 的高度.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,sin10°≈0.17,cos10°≈0.98,tan10°≈0.18)

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          【題目】如圖,個邊長為的相鄰正方形的一邊均在同一直線上,點,,…分別為邊,,…,的中點,的面積為,的面積為,…的面積為,則________.(用含的式子表示)

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          【題目】在一次綜合社會實踐活動中,小東同學(xué)從處出發(fā),要到地北偏東60°方向的處,他先沿正東方向走了2千米到達處,再沿北偏東15°方向走,恰能到達目的地,如圖所示,則兩地相距____千米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校初三年級(1)班的學(xué)生從學(xué)校出發(fā),勻速步行前往16千米外的地進行拉練.出發(fā)1小時后,體育老師發(fā)現(xiàn)班長忘記帶手機,于是馬上騎自行車從學(xué)校出發(fā)勻速去追學(xué)生,已知老師騎車的速度比學(xué)生步行的的速度每小時快6千米,但老師出發(fā)半小時后自行車突遇故障,修理15分鐘后,又加速上路追學(xué)生隊伍,每小時比原來快了0.5千米.老師追上學(xué)生隊伍把手機拿給班長后(拿手機的時間忽略不記),隨后立即以修理前的速度原路返回,學(xué)生隊伍繼續(xù)以原來的速度步行直至地.如圖表示學(xué)生隊伍和老師之間的距離(千米)與學(xué)生步行的時間(小時)之間的部分圖象,則當(dāng)學(xué)生隊伍到達地時,老師距離學(xué)校還有______千米.

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          【題目】甲,乙,丙三種作物,分別在山腳,山腰和山頂三個試驗田進行試驗,每個試驗田播種二十粒種子,農(nóng)業(yè)專家將每個試驗田成活的種子個數(shù)統(tǒng)計如條形統(tǒng)計圖,如圖所示,下面有四個推斷:

          ①甲種作物受環(huán)境影響最;②乙種作物平均成活率最高;

          ③丙種作物最適合播種在山腰;

          ④如果每種作物只能在一個地方播種,那么山腳,山腰和山頂分別播種甲,乙,丙三種作物能使得成活率最高.其中合理的是( 。

          A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】教材呈現(xiàn):下圖是華師版八年級上冊數(shù)學(xué)教材第94頁的部分內(nèi)容.

          請根據(jù)教材中的分析,結(jié)合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質(zhì)定理”完整的證明過程.

          定理應(yīng)用:

          1)如圖②,在中,直線分別是邊AB、BCAC的垂直平分線.求證:直線交于點

          2)如圖③,在中,,邊AB的垂直平分線交AC于點D、邊BC的垂直平分線交AC于點E.若,,則DE的長為___________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某地區(qū)在同一直線上依次有甲、乙、丙三座城市一列快車從甲市出發(fā)勻速行駛開往丙市,一列動車從丙市出發(fā)勻速行駛往返于乙、丙兩座城市,兩列火車同時出發(fā).如圖是兩列火車距甲市的路程(千米)與行駛時間(小時)之間的函數(shù)圖象,請你結(jié)合圖像信息解決下列問題:

          1)直接寫出:甲、乙兩市相距 千米,圖像中的值為 ,的值 ;

          2)求動車從乙地返回多長時間時與快車相遇?

          3)請直接寫出快車出發(fā)多長時間兩列火車(都在行駛時)相距30千米?

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