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        1. 兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,在同一條直線上,連結(jié)

          (1)請(qǐng)找出圖2中的全等三角形,并給予證明(說(shuō)明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母);
          (2)證明:
          (1)△ABE≌△ACD;(2)

          試題分析:①可以找出△BAE≌△CAD,條件是AB=AC,DA=EA,∠BAE=∠DAC=90°+∠CAE.
          ②由①可得出∠DCA=∠ABC=45°,則∠BCD=90°,所以DC⊥BE.
          ①∵△ABC,△DAE是等腰直角三角形,
          ∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
          ∠BAE=∠DAC=90°+∠CAE,
          ∴△BAE≌△CAD(SAS).
          ②由①得△BAE≌△CAD.
          ∴∠DCA=∠B=45°.
          ∵∠BCA=45°,
          ∴∠BCD=∠BCA+∠DCA=90°,
          ∴DC⊥BE.
          點(diǎn)評(píng):熟練掌握等腰直角三角形的性質(zhì),并靈活運(yùn)用等腰直角三角形的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)就做格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)分別按下列要求畫三角形;

          ①使三角形的三邊長(zhǎng)分別為1,3,(在圖①中畫出一個(gè)既可);
          ②使三角形為鈍角三角形且面積為3(在圖②中畫出一個(gè)既可),并計(jì)算你所畫三角形的三邊的長(zhǎng)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知:△ABC中,∠ACB=90°,D為AC邊上的一點(diǎn),E為DB的中點(diǎn),CE的延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)F,F(xiàn)G∥BC交DB于點(diǎn)G.試說(shuō)明:∠BFG=∠CGF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列說(shuō)法中不正確的是( 。
          A.全等三角形的周長(zhǎng)相等B.全等三角形的面積相等
          C.全等三角形能重合D.全等三角形一定是等邊三角形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是邊BC上(除B、C外)的任意一點(diǎn),∠ADE="60" º,且DE交△ABC外角∠ACF的平分線CE于點(diǎn)E

          (1)求證:∠1=∠2;   
          (2)求證:AD=DE;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如右圖,平分于點(diǎn),點(diǎn)是射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若,則的最小值為
          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          若兩個(gè)三角形的相似比為3:5,則這兩個(gè)三角形對(duì)應(yīng)角平分線的比為        

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          凸多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍,則該凸多邊形的邊數(shù)為        

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線交AC于點(diǎn)D , 交BC于E ,已知△ABD的周長(zhǎng)是8,AB=3,則AC的長(zhǎng)度為           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案