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        1. 【題目】股民吉姆上星期買進某公司月股票股,每股元,下表為本周內(nèi)每日該股的漲跌情況(星期六、日股市休市)(單位:元)

          星期

          每股漲跌

          +1.5

          0.7

          1.2

          +2

          1.8

          1)星期三收盤時,每股是多少元?

          2)本周內(nèi)每股最高價多少元?最低價是多少元?

          3)已知吉姆買進股票時付了的手續(xù)費,賣出時還需付成交額的手續(xù)費和的交易稅,如果吉姆在星期五收盤前將全部股票賣出,他的收益情況如何?

          【答案】1)星期三收盤時每股的價格為元;(2)本周內(nèi)最高價是元,最低價是每股元;(3)他虧了元.

          【解析】

          1)利用正數(shù)與負數(shù)的意義可得到星期三收盤時每股的價格;

          2)分別計算出這周每天的股價,然后比較即可;

          3)先計算以元每股賣出所得,再計算買進股票所需費用,然后求出它們的差即可.

          解:(元);

          星期三收盤時每股的價格為元;

          2)星期一收盤時每股的價格為:(元);星期二收盤時每股的價格為:(元);星期三收盤時每股的價格為: (元);星期四收盤時每股的價格為:(元);星期五收盤時每股的價格為: (元),

          所以本周內(nèi)最高價是元,最低價是每股元;

          3)小周在星期五收盤前將全部股票賣出所得(元),

          買進股票的費用(元),

          所以他收益為(元).

          即他虧了元.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】觀察下列兩個等式:,給出定義如下:我們稱使等式ab=ab+1成立的一對有理數(shù)a,b共生有理數(shù)對,記為(a,b),如:數(shù)對(2,),(5,),都是共生有理數(shù)對”.

          (1)數(shù)對(21),(3,)中是共生有理數(shù)對的是_____________;

          (2)(mn)共生有理數(shù)對,則(n,m)_____“共生有理數(shù)對”(不是”);說明理由;

          (3)(a3)共生有理數(shù)對,求a的值.

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          【題目】2016齊齊哈爾)有一科技小組進行機器人行走性能試驗,在試驗場地有AB、C三點順次在同一筆直的賽道上.甲、乙兩機器人分別從AB兩點同時同向出發(fā),歷時7分鐘同時到達C點,乙機器人始終以60/分的速度行走.如圖是甲、乙兩機器人之間的距離y(米)與它們的行走時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,請結(jié)合圖象,回答下列問題:

          1AB兩點之間的距離是________米,甲機器人前2分鐘的速度為______/分;

          2)若前3分鐘甲機器人的速度不變,求線段EF所在直線的函數(shù)解析式;

          3)若線段軸,則此段時間,甲機器人的速度為________/分;

          4)求A、C兩點之間的距離;

          5)直接寫出兩機器人出發(fā)多長時間相距28米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知數(shù)軸上點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為是數(shù)軸上一點,且,動點出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為秒.

          1)直接寫出數(shù)軸上點表示的數(shù),并用含的代數(shù)式表示線段的長度;

          2)設(shè)的中點,的中點.點在運動過程中,線段的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說出理由;若不變,求線段的長度.

          3)動點從點出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,動點從點出發(fā),以每秒個單位長度沿數(shù)軸向左勻速運動,若三點同時出發(fā),當點追上點后立即返回向點運動,遇到點后則停止運動.求點從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?

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          1)分別求甲、乙兩家商店購買這些商品所箭的費用(用含x的代數(shù)式表示);

          2)當時,購買所需商品去哪家商店合算?請通過計算說明理由.

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          (1)求點D的坐標;

          (2)求點A和點B的坐標;

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          1)求證:AEDF;

          2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請說明理由;

          3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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          【題目】受疫情影響,某地無法按原計劃正常開學(xué).在延遲開學(xué)期間該地區(qū)組織了在線教學(xué)活動.開學(xué)后,某校針對各班在線教學(xué)的個性化落實情況,通過初評決定從甲、乙、丙三個班中推薦一個作為在線教學(xué)先進班級,下表是這三個班的五項指標的考評得分表(單位:分):

          根據(jù)統(tǒng)計表中的信息解答下列問題:

          1)請確定如下的“五項指標的考評得分分析表”中的a、bc的值:

          2)如果學(xué)校把“課程設(shè)置”、“課程質(zhì)量”、“在線答疑”、“作業(yè)情況”、“學(xué)生滿意度”這五項指標得分按照22312的比例確定最終成績,請你通過計算判斷應(yīng)推薦哪個班為在線教學(xué)先進班級?

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          【題目】如圖,在正方形ABCD中,EAB上一點,FAD延長線上一點,且DF=BE

          1)求證:CE=CF;

          2)若點GAD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?

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