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        1. 【題目】如圖,已知正方形ABCD中,AB4,點E,F在對角線BD上,AECF

          1)求證:ABE≌△CDF;

          2)若∠ABE2BAE,求DF的長.

          【答案】1)見解析;(2DF44

          【解析】

          1)利用平行線性質(zhì)和正方形的性質(zhì)可得∠AEB=CFD,∠ABE=CDFAB=CD,則借助AAS可證明ABE≌△CDF

          2)過點EHEBE,交ABH點,證明∠HAE=HEA,得到AH=HE.設(shè)BE=DF=HE=AH=x,則HB=x.根據(jù)AB=4,構(gòu)造關(guān)于x的方程,解方程即可.

          解:(1)∵AECF,

          ∴∠AEF=∠CFB

          ∴∠AEB=∠CFD

          ∵四邊形ABCD是正方形,

          ∴∠ABE=∠CDFABCD,

          ∴△ABE≌△CDFAAS).

          2)過點EHEBE,交ABH點,

          ∴∠BHE=∠HBE45°.

          ∵∠ABE2BAE

          ∴∠BHE2BAE

          又∵∠BHE=∠HAE+AEH,

          ∴∠HAE=∠HEA

          AHHE

          設(shè)BEDFHEAHx

          HB

          4,解得x44

          DF44

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列文字:我們知道對于一個圖形,通過不同的方法計算圖形的面積,可以得到一個數(shù)學(xué)等式,例如由圖1可以得到(a+2b)(a+b= a2+3ab+2b2.請解答下列問題:

          1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式

          2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:已知a+b+c=9ab+bc+ac=29,求a 2+b2+c2的值;

          3)小明同學(xué)打算用x張邊長為ay張邊長為b的小正方形,z張相鄰兩邊長分別為a、b的長方形紙片拼出了一個面積為(3a+5b)(4a+7b)的長方形,那么他總共需要多少張紙片?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊與函數(shù)y=(x>0)圖象交于E,F(xiàn)兩點,且FBC的中點,則四邊形ACFE的面積等于( 。

          A. 4 B. 6 C. 8 D. 不能確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y=x+的圖象與性質(zhì)進行了探究.

          下面是小明的探究過程,請補充完整:

          (1)函數(shù)y=x+的自變量x的取值范圍是_____

          (2)下表列出了yx的幾組對應(yīng)值,請寫出m,n的值:m=_____,n=_____;

          x

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          1

          2

          3

          4

          y

          ﹣2

          m

          2

          n

          (3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

          (4)結(jié)合函數(shù)的圖象,請完成:

          ①當(dāng)y=﹣時,x=_____

          ②寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)_____

          ③若方程x+=t有兩個不相等的實數(shù)根,則t的取值范圍是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>

          (1)(6x-1)2=25;

          (2)x2-2x=2x-1;

          (3)x2x=2;

          (4)x(x-7)=8(7-x).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一副三角尺按如圖①方式拼接:含30°角的三角尺的長直角邊與含45°角的三角尺的斜邊恰好重合(在RtABC中,∠ACB90°,∠BAC30°;在RtACD中,∠ADC90°DAC45°)已知AB2PAC上的一個動點.

          1)當(dāng)PDBC時,求∠PDA的度數(shù);

          2)如圖②,若ECD的中點,求DEP周長的最小值;

          3)如圖③,當(dāng)DP平分∠ADC時,在ABC內(nèi)存在一點Q,使得∠DQC=∠DPC,且CQ,求PQ的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】平面內(nèi)有一等腰直角三角板(∠ACB=90°)和一直線MN,過點CCEMN于點E,過點BBFMN于點F.當(dāng)點E與點A重合時(如圖①),易證:AF+BF=2CE;當(dāng)三角板繞點A順時針旋轉(zhuǎn)至圖②、圖③的位置時,上述結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,線段AF、BF、CE之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出你的猜想,請直接寫出你的猜想,不需證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A點的坐標(biāo)為(﹣1,5),B點的坐標(biāo)為(3,3),C點的坐標(biāo)為(5,3),D點的坐 標(biāo)為(3,﹣1),小明發(fā)現(xiàn):線段AB與線段CD存在一種特殊關(guān)系,即其中一條線段繞著某點旋轉(zhuǎn)一個角度可以得到另一條線段,你認(rèn)為這個旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是_____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解方程:

          我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元二次方程的多種解法:如因式分解法,開平方法,配方法和公式法,還可以運用十字相乘法,請從以下一元二次方程中任選兩個,并選擇你認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆椒ń膺@個方程.

          ①x2-4x-1=0,②x(2x+1)=8x-3,③x2+3x+1=0,④x2-9=4(x-3)

          我選擇第幾個方程

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