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        1. 【題目】發(fā)現(xiàn)來源于探究。小亮進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動,作邊長為a的正方形ABCD和邊長邊b的正方形AEFG(a>b),開始時點(diǎn)EAB上,如圖1,將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)。

          (1)如圖2,小亮將正方形AEFG繞點(diǎn)A順時針方向旋轉(zhuǎn),連接BE、DG,請證明:△ADG≌△ABE;

          (2)如圖3,小亮將正方形AEFG繞點(diǎn)A順時針方向旋轉(zhuǎn),連接BE、DG,當(dāng)點(diǎn)G恰好落在線段BE上,且a=3,b=2時,請你幫他求此時DG的長。

          (3)如圖4,小亮旋轉(zhuǎn)正方形AEFG,當(dāng)點(diǎn)EDA的延長線上時,連接BF、DF,若FG平分∠BFD,請你幫他求a:b的值.

          【答案】(1)見解析;(2)DG=+;(3)a:b=:1.

          【解析】分析:(1)如圖2中,根據(jù)即可判定

          連接,根據(jù)得到證明為直角三角形, 設(shè) 根據(jù)列出方程求解即可.

          設(shè)M證明,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),即可求出

          的值.

          詳解:(1)∵四邊形和四邊形為正方形,

          ,

          (2)連接,由(1)可知,因此

          ∵四邊形和四邊形為正方形,

          為直角三角形,

          設(shè)

          解得: (不合題意,舍去)

          因此:

          (3)設(shè)M

          ∵四邊形和四邊形為正方形,

          FG平分

          ,

          ,

          解得

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)A1、B1C1分別為△ABC的邊BC、CA、AB的中點(diǎn),點(diǎn)A2、B2、C2分別為△A1B1C1的邊B1C1、C1A1、A1B1的中點(diǎn),若△ABC的面積為1,則△A2B2C2的面積為( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,P為△ABC所在平面上一點(diǎn),且∠APBBPCCPA120°,則點(diǎn)P叫作△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).

          (1)如果點(diǎn)P為銳角△ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且∠ABC60°.

          ①求證: ABP∽△BCP;

          ②若PA3,PC4,求PB的長;

          (2)如圖②,已知銳角△ABC,分別以AB,AC為邊向外作正△ABE和正△ACDCEBD相交于點(diǎn)P,連接AP.

          ①求∠CPD的度數(shù);

          ②求證:點(diǎn)P為△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列結(jié)論:①幾個有理數(shù)相乘,若其中負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個,則積為負(fù);②兩個三次多項(xiàng)式的和一定是三次多項(xiàng)式;③若xyz0,則+++的值為0或﹣4;④若a,b互為相反數(shù),則=﹣1;⑤若xy,則.其中正確的個數(shù)有( 。

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解全校2400名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).

          (1)這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)估計全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知AB∥CD,AD∥BC,ACBD交于點(diǎn)O,AE⊥BDE,CF⊥BDE,圖中全等三角形有( 。

          A. 3 B. 5 C. 6 D. 7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關(guān)系.

          (1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關(guān)系?

          (2)汽車B的速度是多少?

          (3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關(guān)系式.

          (4)2小時后,兩車相距多少千米?

          (5)行駛多長時間后,A、B兩車相遇?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D的中點(diǎn),作DEAC,交AB的延長線于點(diǎn)F,連接DA

          1)求證:EF為半圓O的切線;

          2)若DA=DF=,求陰影區(qū)域的面積.(結(jié)果保留根號和π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:為直線 上的一點(diǎn),以為觀察中心,射線表示正北方向,表示正東方向(即),射線,射線的方向如各圖所示.

          1)如圖1所示,當(dāng) 時:

          ①若,則射線的方向是

          的關(guān)系為

          的關(guān)系為

          2)若將射線,射線繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至圖的位置,另一條射線恰好平分,旋轉(zhuǎn)中始終保持

          ①若,則 .

          ②若,則 (用含 的代數(shù)式表示).

          3)若將射線,射線繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至圖的位置,射線仍然平分,旋轉(zhuǎn)中始終保持,則之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案