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        1. 【題目】在以下列三個(gè)數(shù)為邊長的三角形中,不能組成直角三角形的是( 。

          A. 4、7、9 B. 5、12、13 C. 6、8、10 D. 7、24、25

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)勾股定理逆定理逐項(xiàng)分析即可.

          A. ∵42+72≠92,∴4、7、9不能組成直角三角形;

          B. ∵52+122=132,∴ 5、12、13能組成直角三角形;

          C. ∵62+82=102,∴6、8、10能組成直角三角形;

          D. ∵72+242=252,∴7、24、25能組成直角三角形;

          故選A.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】已知等腰三角形的兩條邊長分別是 7 和 3,則第三條邊長是( )
          A.8
          B.7
          C.4
          D.3

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          【題目】一個(gè)暗箱里放有a個(gè)除顏色外完全相同的球,這a個(gè)球中紅球只有5個(gè).每次將球攪勻后,任意摸出1個(gè)球記下顏色再放回暗箱.通過大量重復(fù)摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到紅球的頻率穩(wěn)定在20%附近,那么可以推算出a的值大約是_____

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          【題目】如圖(1),等邊△ABC 中,D 是 AB 邊上的動點(diǎn),以 CD 為一邊,向上作等邊△EDC,連接AE.


          (1)△DBC 和△EAC 會全等嗎?請說說你的理由;
          (2)試說明 AE∥BC 的理由;
          (3)如圖(2),將(1)動點(diǎn) D 運(yùn)動到邊 BA 的延長線上,所作仍為等邊三角形,請問是否仍有AE∥BC?證明你的猜想.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】折紙的思考.

          【操作體驗(yàn)】

          用一張矩形紙片折等邊三形.

          ,對折矩形紙片(圖①),使,得到折痕,把紙片展平(②).

          第二步,如圖③,再次折紙片,使點(diǎn)落在上的,并使折痕經(jīng)過點(diǎn),得到折痕,折出得到.

          (1)說明是等邊角形.

          【數(shù)學(xué)思考】

          (2④.小明畫出了③的矩形和等邊三.他發(fā)現(xiàn),在矩形中把經(jīng)過圖形變化,可以得到圖⑤中的更大的等邊三角形.請描述圖形變化的過程.

          (3已知矩形一邊長為3,另一邊長為.對于每一個(gè)確定的的值,在矩形中都能出最大的等邊角形.請出不同情形的示意圖,并寫出對應(yīng)取值范圍.

          問題解決】

          (4)用一張正方形鐵片一個(gè)直角邊長分別為4和1直角三角形鐵片,所需正方形鐵片的邊長的最小值為 .

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          【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。

          A.a2a3a6B.a6÷a2a3C.a23a6D.a6a2a4

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          【題目】在平行四邊形中,平分交邊,平分交邊.若,,則 .

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          【題目】如圖,物理老師為同學(xué)們演示單擺運(yùn)動,單擺左右擺動中,在的位置時(shí)俯角,在的位置時(shí)俯角.若,點(diǎn)比點(diǎn).

          求(1)單擺的長度();

          (2)從點(diǎn)擺動到點(diǎn)經(jīng)過的路徑長().

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          【題目】(1)計(jì)算:6cos45°+﹣1+﹣1.73)0+|5﹣3|+42017×(﹣0.25)2017

          (2)先化簡,再求值:(﹣a+1)÷﹣a,并從﹣1,0,2中選一個(gè)合適的數(shù)作為a的值代入求值.

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