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        1. 【題目】如圖是將一正方體貨物沿坡面AB裝進(jìn)汽車貨廂的平面示意圖。已知長方體貨廂的高度BC為米,tanA=,F(xiàn)把圖中的貨物繼續(xù)往前平移,當(dāng)貨物頂點(diǎn)D與C重合時,仍可把貨物放平裝進(jìn)貨廂,求BD的長。(結(jié)果保留根號)

          【答案】

          【解析】試題分析:點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時,B′C=BD,B′CB=CBD=A,利用tanA=得到tanBCB′=,然后設(shè)B′B=x,則B′C=3x,在RtB′CB中,利用勾股定理求得答案即可.

          試題解析:如圖,

          點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時,B′C=BDB′CB=CBD=A,

          tanA=,

          tanBCB′=

          ∴設(shè)B′B=x,則B′C=3x,

          RtB′CB中,B′B2+B′C2=BC2,

          即:x2+3x2=2,

          x=(負(fù)值舍去),

          BD=B′C=,

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列因式分解的過程,再回答提出的問題:

          1+x+x(x+1)+x(x+1)2=(1+x)[1+x+x(1+x)]=(1+x)(1+x)2=(1+x)3,若分解1+x+x(1+x)+x(1+x)2+…+x(1+x)2017結(jié)果是_____

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          【題目】某班去體育用品商店購買羽毛球和羽毛球拍,每只羽毛球2元,每副羽毛球拍25元.甲商店說:“羽毛球拍和羽毛球都打9折優(yōu)惠”,乙商店說:“買一副羽毛球拍贈2只羽毛球”.

          (1)該班如果買2副羽毛球拍和20只羽毛球,問在甲、乙兩家商店各需花多少錢?

          (2)該班如果準(zhǔn)備花90元錢全部用于買2副羽毛球拍和若干只羽毛球,請問到哪家商店購買更合算?

          (3)該班如果必須買2副羽毛球拍,問當(dāng)買多少只羽毛球時到兩家商店購買同樣合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列等式中成立的是( )
          A.a4a=a4
          B.a6a3=a3
          C.(ab23=a3b5
          D.(a32=a6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABDC中,∠D=∠ABD=90°,點(diǎn)O為BD的中點(diǎn),且OA平分∠BAC.
          (1)求證:OC平分∠ACD;
          (2)求證:OA⊥OC;
          (3)求證:AB+CD=AC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)A,頂點(diǎn)為B,且對稱軸與x軸交于點(diǎn)C。

            (1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);

            (2)DBD中點(diǎn),直線ADy軸于E,若點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,2),求拋物線的解析式;

            (3)(2)的條件下,點(diǎn)M在直線BO上,且使得AMC的周長最小,P在拋物線上,Q在直線BC上,若以A、M、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】李老師為了了解所教班級學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A、很好;B、較好;C、一般;D、較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

            (1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?

            (2)C類女生有     名,D類男生有     名,將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

            (3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率。

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