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        1. 仔細(xì)閱讀下面解方程組得方法,然后解決有關(guān)問題:
          解方程組
          19x+18y=17①
          17x+16y=15②
          時(shí),如果直接消元,那將時(shí)很繁瑣的,若采用下面的解法,則會(huì)簡單很多.
          解:①-②,得:2x+2y=2,即x+y=1③
          ③×16,得:16x+16y=16④
          ②-④,得:x=-1
          將x=-1
          代入③得:y=2
          ∴方程組的解為:
          x=-1
          y=2

          (1)請(qǐng)你采用上述方法解方程組:
          2014x+2013y=2012
          2012x+2011y=2010

          (2)請(qǐng)你采用上述方法解關(guān)于x,y的方程組
          (a+2)x+(a+1)y=a
          (b+2)x+(b+1)y=b
          (a≠b)
          (1)
          2014x+2013y=2012①
          2012x+2011y=2010②
          ,①-②,得:2x+2y=2,即x+y=1③
          ③×2011,得:2011x+2011y=2011④
          ②-④,得:x=-1,
          將x=-1代入③得:y=2,
          ∴方程組的解為:
          x=-1
          y=2
          ;

          (2)
          (a+2)x+(a+1)y=a①
          (b+2)x+(b+1)y=b②

          ①-②,得:(a-b)x+(a-b)y=a-b,
          ∵a≠b,
          ∴x+y=1③
          ③×(b+1),得:(b+1)x+(b+1)y=b+1④
          ②-④,得:x=-1,
          將x=-1代入③得:y=2,
          ∴方程組的解為:
          x=-1
          y=2
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          如果
          x=2
          y=1
          是方程組
          ax+by=7
          bx+cy=5
          的解,則a與c的關(guān)系是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知|x+2y-3|+(x-y+3)2=0,則(x+y)2012的值為(  )
          A.22011B.-1C.1D.-22012

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解方程組
          x
          9
          +2=y①
          2(x-8)-y=-1②

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解方程組
          2x+y=5
          x-y=7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (1)解方程組:
          3x+個(gè)y=6
          x-個(gè)y=8
          ;
          (3)若(-個(gè),個(gè))是二元個(gè)次方程3x+她y=-個(gè)的個(gè)組解,求她的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若二元一次方程組
          2x+y=3
          3x-y=2
          的解同時(shí)也是方程2x-my=-1的解,那么m的值為______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          有一個(gè)凸十一邊形,它由若干個(gè)邊長為1的正三角形和邊長為1的正方形無重疊、無間隙地拼成,求此凸十一邊形各內(nèi)角的大小,并畫出一個(gè)這樣的凸十一邊形的草圖.

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          某學(xué)校初三(1)班的一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組去A、B兩個(gè)超市調(diào)查去年和今年“五•一”期間的銷售情況,如圖是調(diào)查后,小敏與其他兩位同學(xué)進(jìn)行交流的情景.根據(jù)他們的對(duì)話,請(qǐng)分別求出A、B兩個(gè)超市今年“五•一”期間的銷售額.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案