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        1. 【題目】已知a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,所對應(yīng)的點分別為A、B、C

          1)在數(shù)軸上表示2的點與表示5的點之間的距離為   ;

          在數(shù)軸上表示﹣1的點與表示3的點之間的距離為   ;在數(shù)軸上表示﹣3的點與表示﹣5的點之間的距離為   ;由此可得點A、B之間的距離為   ,點B、C之間的距離為   ,點A、C之間的距離為   ;

          2)化簡:﹣|a+b|+|cb||ba|;

          3)若c24,﹣b的倒數(shù)是它本身,a的絕對值的相反數(shù)是﹣2,求﹣a+2bc﹣(a4cb)的值.

          【答案】(1)3,42,ab,bcac;(2)﹣13

          【解析】

          1)根據(jù)兩點間距離公式可得;
          2)結(jié)合數(shù)軸根據(jù)絕對值性質(zhì)去絕對值符號,再合并即可得;
          3)根據(jù)a、bc在數(shù)軸上的位置,結(jié)合題目條件得出c=-2b=-1,a=2,再將其代入化簡后的代數(shù)式即可

          1523,3﹣(﹣1)=4,(3)﹣(﹣5)=2,A、B之間的距離為ab,BC之間的距離為bc,AC之間的距離為ac,

          故答案為;3,4,2ab,bc,ac;

          2)﹣|a+b|+|cb||ba|

          =﹣(a+b+bc)﹣(ab)=﹣ab+bca+b=﹣2a+bc;

          3)∵c24,﹣b的倒數(shù)是它本身,a的絕對值的相反數(shù)是﹣2,

          c=﹣2,b=﹣1a2,

          ∴﹣a+2bc﹣(a4cb)=﹣2a+3b+3c=﹣13

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小高從家騎車去單位上班,先走平路到達(dá)點A,再走上坡路到達(dá)點B,最后走下坡路到達(dá)工作單位,所用的時間x(分鐘)與離家距離y(千米)的關(guān)系如圖所示.下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和去上班時一致,那么他從單位到家需要的時間是_______分鐘.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,線段AB=8cm,C是線段AB上一點,AC=3.2cm,MAB的中點,NAC的中點.

          (1)求線段CM的長;

          (2)求線段MN的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算與化簡

          1)計算:(6m2+4m3+22m24m+1);

          2)先化簡,再求值.4xy[x2+5xyy2)﹣2x2+3xyy2],其中:x=﹣1,y2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,∠BOE90°,OF平分∠AOD,∠COE20°

          1)求∠BOD與∠DOF的度數(shù).

          2)寫出∠COE的所有余角.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,雙曲線經(jīng)過四邊形OABC的頂點AC,∠ABC90°,OC平分OAx軸正半軸的夾角,ABx軸,將ABC沿AC翻折后得到AB'C,B'點落在OA上,則四邊形OABC的面積是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一副三角板放在同一平面內(nèi),使直角頂點重合于點O

          (1)如圖①,若∠AOB=155°,求∠AOD、BOC、DOC的度數(shù).

          (2)如圖①,你發(fā)現(xiàn)∠AOD與∠BOC的大小有何關(guān)系?∠AOB與∠DOC有何關(guān)系?直接寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

          (3)如圖②,當(dāng)AOCBOD沒有重合部分時,(2)中你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是否還仍然成立,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.

          下面是小東的探究過程,請補(bǔ)充完整:

          (1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;

          (2)下表是yx的幾組對應(yīng)值.

          x

          -3

          -2

          -1

          1

          2

          3

          4

          5

          y

          3

          m

          m的值;

          (3)如下圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

          (4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(問題背景)

          1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請說理證明.

          (簡單應(yīng)用)

          2)如圖2,分別平分,若,,求的度數(shù)(可直接使用問題(1)中的結(jié)論).

          (問題探究)

          3)如圖3,直線平分的外角,平分的外角,若,猜想的度數(shù)為 .

          (拓展延伸)

          4)在圖4中,若設(shè),,試問、之間的數(shù)量關(guān)系為: (用表示

          5)在圖5中,平分平分的外角,猜想、的關(guān)系,直接寫出結(jié)論 .

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          同步練習(xí)冊答案