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        1. 【題目】已知:AB為⊙O的直徑,點C為弧AB的中點,點D為⊙O上一點,連接CD,交AB于點M,AE為∠DAM的平分線,交CD于點E

          1)如圖1,連接BE,若∠ACD=22°,求∠MBE的度數(shù);

          2 如圖2,連接DO并延長,交⊙O于點F,連接AF,交CD于點N

          ①求證:DM2+CN2=CM2;

          ②如圖3,當AD=1,AB=時,請直接寫出線段ME的長.

          【答案】1;(2)①見解析;②

          【解析】

          1)由圓周角定理,得到∠CAB=∠ABC=∠ADC= 45°,由角平分線的定義和三角形的外角性質(zhì),得到∠CAE=∠CEA,結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理,即可求出答案;

          2)①根據(jù)題意,將△ADM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到,連接,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),△ADM≌△,得到DM=,然后證明AC≌MAC,得到=CM,利用勾股定理,即可得到結(jié)論成立;

          ②連接CF,由(1)可知AC=BC=CE,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和勾股定理求出CE的長度,然后利用相似三角形的判定和性質(zhì),得到線段的比,然后構(gòu)建方程,求出CM的長度,即可得到ME的長度.

          (1)解:∵AB是⊙O的直徑,

          ∴∠ACB=90°,

          ∵點C為弧AB中點,

          =

          ∴∠CAB=ABC=ADC= 45°,AC=BC

          ∴△ACB是等腰直角三角形

          DAM的平分線,

          ∴∠MAE=EAD

          ∵∠CAE=CAB+MAE,∠CEA=ADC+EAD

          ∴∠CAE=CEA,

          AC=CE=BC

          ∴∠CBE=CBM+MBE=

          ∵∠ACD=22°,

          又∵∠CBM=45°

          ∴∠MBE=;

          2)證明:將ADM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到,連接,

          DF是⊙O的直徑,

          ∴∠DAF=90°

          ∵∠ADC45°

          ∴△AND為等腰三角形,AD=AN

          AN重合

          ∴△ADM≌△ANM’

          DM=AM=,∠=ADC45°

          ∵∠M’ AM=90°,∠CAB=45°,

          ∴∠=45°

          ∴△M’ AC≌△MACSAS),

          =CM

          ∵∠M’NA=ADC=∠AND45°,

          ∴∠M’ND=∠M’NC90°,

          M’ N2+ CN 2C M’ 2

          MD2+ CN 2C M2 ;

          3)如圖:連接CF

          ABDF為直徑,AB=,AD=1

          ∴∠DCF=90°,∠DAF=90°,

          由(1)可知,△AND是等腰直角三角形,△ABC是等腰直角三角形,

          AN=AD=1,∠AND=45°,AC=BC=CE=,

          NF=3-1=2,

          ∴△CNF是等腰直角三角形,

          CN=CF=,

          ,

          ∵∠AMD=CMB,∠ADM=CBM=45°,

          ∴△ADM∽△CBM,

          ,,

          解得:,,

          練習冊系列答案
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          (2)每天戶外活動時間的中位數(shù)是______(小時)

          (3)該校共有2000名學(xué)生,請估計該校每天戶外活動時間超過1小時的學(xué)生有多少人?

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          1)求點 的坐標;

          2)求直線 移動過程中到點之前的 關(guān)于 的函數(shù)關(guān)系式;

          3)在直線 移動過程中,第一象限的直線上是否存在一點 ,使 是等腰直角三角形? 若存在,直接寫出點 的坐標;若不存在,說明理由

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          學(xué)生家長對孩子使用手機的態(tài)度情況統(tǒng)計圖

          根據(jù)以上信息回答下列問題:

          1)回收的問卷數(shù)為 份,嚴加干涉部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 ;

          2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)若將稍加詢問從來不管視為管理不嚴,已知全校共1500名學(xué)生,請估計該校對孩子使用手機管理不嚴的家長大約有多少人?

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          (1)求a的值.

          (2)求a名學(xué)生中選擇去植物園春游的人數(shù)占所抽取人數(shù)的百分比是多少?

          (3)如果該校八年級有440名學(xué)生,請你估計選擇去太陽島春游的學(xué)生有多少名?

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          請你根據(jù)統(tǒng)計圖12中提供的信息,解答下列問題:

          (1)寫出2條有價值信息(不包括下面要計算的信息)

          (2)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?在圖2請將小易畫的統(tǒng)計圖中的體育部分的圖形補充完整;

          (3)愛好書畫的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分數(shù)是多少?估計實驗中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中,有多少人愛好書畫

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          A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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          A.海里B.海里C.120海里D.60海里

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