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        1. 【題目】請在下列橫線上注明理由.

          如圖,在中,點,,在邊上,點在線段上,若,,點的距離相等.求證:點的距離相等.

          證明:∵(已知),

          ______),

          ______),

          (已知),

          ______),

          ∵點的距離相等(已知),

          的角平分線(______),

          (角平分線的定義),

          ______),

          平分(角平分線的定義),

          ∴點的距離相等(______).

          【答案】同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,同位角相等;角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上;等量代換;角平分線上的點到角的兩邊的距離相等.

          【解析】

          根據(jù)角平分線的性質(zhì)及平行線的性質(zhì)與判定即可解答.

          證明:∵∠PFD=∠C(已知),

          ∴PF∥AC同位角相等,兩直線平行,

          ∴∠DPF=∠DAC兩直線平行,同位角相等.

          PE∥AB(已知),

          ∴ ∠EPD=∠BAD兩直線平行,同位角相等.

          ∵點 DPEPF的距離相等(已知),

          ∴ PD ∠EPF的角平分線(角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上,

          ∴ ∠EPD=∠FPD(角平分線的定義),

          ∴∠BAD=∠DAC 等量代換,

          AD平分∠BAC (角平分線的定義),

          DABAC的距離相等(角平分線上的點到角的兩邊的距離相等

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作圓O,分別交BC于點D,交CA的延長線于點E,過點DDH⊥AC于點H,連接DE交線段OA于點F.

          (1)求證:DH是圓O的切線;

          (2)若,求證:A為EH的中點.

          (3)若EA=EF=1,求圓O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,O是AC與BD的交點,過點O的直線EF與AB,CD的延長線分別交于點E,F.

          (1)求證:△BOE≌△DOF;

          (2)當(dāng)EF與AC滿足什么條件時,四邊形AECF是菱形?并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校開展課外球類特色的體育活動,決定開設(shè)A:羽毛球、B:籃球、C:乒乓球、 D:足球四種球類項目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目(每人只選取一種),隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成如甲、乙所示的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中信息解答下列問題.

          1)樣本中最喜歡A項目的人數(shù)所占的百分比為 ,其所在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 度;

          2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)若該校有學(xué)生3000人,請根據(jù)樣本估計全校最喜歡足球的學(xué)生人數(shù)約是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市為了處理污水需要鋪設(shè)一條長為2000米的管道,實際施工時,×××××××,設(shè)原計劃每天鋪設(shè)管道米,則可列方程,根據(jù)此情景,題目中的“×××××××”表示所丟失的條件,這一條件為(

          A.每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期10天完成任務(wù)

          B.每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期10天完成任務(wù)

          C.每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前10天完成任務(wù)

          D.每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前10天完成任務(wù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,若四邊形、四邊形都是正方形,顯然圖中有,

          當(dāng)正方形旋轉(zhuǎn)到如圖的位置時,是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;

          當(dāng)正方形旋轉(zhuǎn)到如圖的位置時,延長,交

          求證:;

          當(dāng),時,求的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:關(guān)于x的方程:mx2﹣(3m1x+2m2=0

          1)求證:無論m取何值時,方程恒有實數(shù)根;

          2)若關(guān)于x的二次函數(shù)y=mx2﹣(3m1x+2m2的圖象與x軸兩交點間的距離為2時,求拋物線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點Aa0)點Bb,0)為x軸上兩點,點CY軸的正半軸上,且a,b滿足等式a2+2ab+b2=0
          1)判斷△ABC的形狀并說明理由;
          2)如圖2,M,NOC上的點,且∠CAM=MAN=NAB,延長BNACP,連接PM,判斷PMAN的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
          3)如圖3,若點D為線段BC上的動點(不與B,C重合),過點DDEABE,點G為線段DE上一點,且∠BGE=ACBFAD的中點,連接CFFG.求證:CFFG

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)問題背景:如圖1,在四邊形ABCD中,ABAD,∠BAD120°,∠B=∠ADC90°EF分別是BC,CD上的點,且∠EAF60°,請?zhí)骄繄D中線段BE,EF,FD之間的數(shù)量關(guān)系是什么?

          小明探究此問題的方法是:延長FD到點G,使DGBE,連結(jié)AG.先證明ABE≌△ADG,得AEAG;再由條件可得∠EAF=∠GAF,證明AEF≌△AGF,進(jìn)而可得線段BE,EFFD之間的數(shù)量關(guān)系是   

          2)拓展應(yīng)用:

          如圖2,在四邊形ABCD中,ABAD,∠B+D180°E,F分別是BCCD上的點,且∠EAFBAD.問(1)中的線段BE,EF,FD之間的數(shù)量關(guān)系是否還成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案