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        1. 【題目】為了增強抗旱能力,保證今年夏糧豐收,某村新修建了一個蓄水池,這個蓄水池安裝了兩個進水管和一個出水管(兩個進水管的進水速度相同)一個進水管和一個出水管的進出水速度如圖(1)所示,某天0點到6(至少打開一個水管),該蓄水池的蓄水量如圖(2)所示,并給出以下三個論斷:0點到1點不進水,只出水;1點到4點不進水,不出水;4點到6點只進水,不出水.則一定正確的論斷是(  )

          A.①③B.②③C.D.①②

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)圖象1可知進水速度小于出水速度,結(jié)合圖2中特殊點的實際意義即可作出判斷.

          0點到1點既進水,也出水;
          1點到4點同時打開兩個管進水,和一只管出水;
          4點到6點只進水,不出水.
          正確的只有③.
          故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,點,其中,,點軸負半軸上一點,點是在直線與直線之間的一點,連接、平分,平分,,則之間可滿足的數(shù)量關(guān)系式為______________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知圖中點和點的坐標分別為

          1)請在圖1中畫出坐標軸建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担?/span>

          2)寫出點的坐標為________;

          3)連接、,在軸有點滿足,則點的坐標為________,________個平方單位;

          4)已知第一象限內(nèi)有兩點,平移線段使點分別落在兩條坐標軸上,則點平移后的對應(yīng)點的坐標是________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在5×5的方格紙中,每一個小正方形的邊長都為1.

          (1)BCD是不是直角?請說明理由;

          (2)求四邊形ABCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為x=﹣1,與x軸的一個交點在(﹣3,0)和(﹣2,0)之間,其部分圖象如圖所示,則下列結(jié)論: ⑴b2﹣4ac>0;
          ⑵2a=b;
          ⑶點(﹣ ,y1)、(﹣ ,y2)、( ,y3)是該拋物線上的點,則y1<y2<y3;
          ⑷3b+2c<0;
          ⑸t(at+b)≤a﹣b(t為任意實數(shù)).
          其中正確結(jié)論的個數(shù)是(

          A.2
          B.3
          C.4
          D.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一副撲克牌中取牌面花色分別為黑桃、紅心、方塊各一張,洗勻后正面朝下放在桌面上.
          (1)從這三張牌中隨機抽取一張牌,抽到牌面花色為紅心的概率是多少?
          (2)小王和小李玩摸牌游戲,游戲規(guī)則如下:先由小王隨機抽出一張牌,記下牌面花色后放回,洗勻后正面朝下,再由小李隨機抽出一張牌,記下牌面花色.當兩張牌的花色相同時,小王贏;當兩張牌面的花色不相同時,小李贏.請你利用樹狀圖或列表法分析該游戲規(guī)則對雙方是否公平?并說明理由.

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          1)這項工程的規(guī)定時間是多少天?

          2)已知甲隊每天的施工費用為6500,乙隊每天的施工費用為3500元.為了縮短工期以減少對居民用水的影響工程指揮部最終決定該工程由甲、乙隊合做來完成.則該工程施工費用是多少?

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          【題目】如圖120194月份的日歷,現(xiàn)用一長方形在日歷表中任意框出4個數(shù)(如圖2),下列表示a,b,cd之間關(guān)系的式子中不正確的是( )

          A. adbcB. a+c+2b+dC. a+b+14c+dD. a+db+c

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,對前一天本班男、女生發(fā)言次數(shù)進行了統(tǒng)計,并繪制成如下頻數(shù)分布折線圖(圖1).

          (1)請根據(jù)圖1,回答下列問題:
          ①這個班共有名學(xué)生,發(fā)言次數(shù)是5次的男生有人、女生有人;
          ②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是次和次;
          (2)通過張老師的鼓勵,第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加,全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖2所示,求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案