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        1. 【題目】如圖,已知O為直線AB上一點,過點O向直線AB上方引三條射線OC、OD、OE,且OC平分∠AOD,2=31.

          (1)若∠1=18°,求∠COE的度數(shù);

          (2)若∠COE=70°,求∠2的度數(shù).

          【答案】(1)72°.(2)60°.

          【解析】

          (1)根據(jù)∠1求出∠2,根據(jù)平角求出∠AOD, 再根據(jù)OC平分∠AOD求出∠3即可求出∠COE的度數(shù);

          (2)所求角和∠1有關(guān),∠1較小,應(yīng)設(shè)∠1為未知量.根據(jù)∠COE的度數(shù),可表示出∠3,也就表示出了∠4,而這4個角組成一個平角.

          (1)∵∠1=18°,2=31,

          ∴∠2=54°,

          ∴∠AOD=180°-1-2=180°-18°-54°=108°,

          OC平分∠AOD,

          ∴∠3=54°,

          ∴∠COE=1+3=18°+54°=72°.

          (2)設(shè)∠1=x°,OC平分∠AOD,COE=1+3=70°,

          ∴∠3=4=70°-x°.

          又∵∠1+2+3+4=180°,

          x°+2+2(70°-x°)=180°,

          ∴∠2=40°+x°,

          ∵∠2=31,40°+x°=3x°,

          解得x=20,

          ∴∠2=31=3×20°=60°,

          即∠2的度數(shù)為60°.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖,在△ABC中,P,Q分別是BC,AC上的點,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別為R,S,若AQ=PQ,PR=PS,則這四個結(jié)論中正確的有( )

          ①PA平分∠BAC;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△CSP.

          A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】8分)如圖,ABC的兩條高AD、BE相交于點H,且AD=BD,試說明下列結(jié)論成立的理由。(1)DBH=DAC;(2)BDH≌△ADC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為點E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.

          (1)求證:△ADF∽△DEC;
          (2)若AB=4,AD=3 , AF=2 , 求AE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直角三角板的直角頂點O在直線AB上,OC,OD是三角板的兩條直角邊,OE平分∠AOD.

          (1)若∠COE=20°,則∠BOD=   ;若∠COE=α,則∠BOD=   (用含α的代數(shù)式表示)

          (2)當(dāng)三角板繞O逆時針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,其它條件不變,試猜測∠COE與∠BOD之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC中,AB=AC,BEACE,且D、E分別是AB、AC的中點.延長BC至點F,使CF=CE

          1)求ABC的度數(shù);

          2)求證:BE=FE;

          3)若AB=2,求CEF的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=x+6與y軸交于點A,與x軸交于點B,點M是射線AB上一動點(點M不與點A、B重合),以點M為圓心,MA長為半徑的圓交y軸于另一點C,直線MC與x軸交于點D,點E是線段BD的中點,射線ME交⊙M于點F,連接OF.
          (1)若MA=2,求C點的坐標(biāo);
          (2)若D點的坐標(biāo)為(4,0),求MC的長;
          (3)當(dāng)OF=MA時,直接寫出點M的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】嘉淇準(zhǔn)備完成題目:化簡:,發(fā)現(xiàn)系數(shù)印刷不清楚.

          (1)他把猜成3,請你化簡:(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);

          (2)他媽媽說:你猜錯了,我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果是常數(shù).通過計算說明原題中是幾?

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          【題目】關(guān)于xy的多項式(m2+n+3xy2+3xy5

          1)若原多項式是五次多項式m、n的值

          2)若原多項式是五次四項式,m、n的值

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          同步練習(xí)冊答案