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        1. 【題目】某商店經(jīng)銷AB兩種商品,現(xiàn)有如下信息:

          信息1A、B兩種商品的進(jìn)貨單價之和是3元;

          信息2A商品零售單價比進(jìn)貨單價多1元,B商品零售單價比進(jìn)貨單價的2倍少1元;

          信息3:按零售單價購買A商品3件和B商品2件,共付12元.

          請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)求A、B兩種商品的零售單價;

          2)該商店平均每天賣出A商品500件和B商品1500件.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),A種商品零售單價每降0.1元,A種商品每天可多銷售100件.商店決定把A商品的零售單價下降mm0)元,B商品的零售單價和銷量都不變,在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m為多少時,商品每天銷售AB兩種商品獲取的總利潤為2000元?

          【答案】1A商品的零售單價為2元,B商品的零售單價為3元;(2)當(dāng)m0.5時,商品每天銷售A、B兩種商品獲取的總利潤為2000元.

          【解析】

          1)設(shè)A商品的零售單價為x元,B商品的零售單價為y元,則A商品的進(jìn)貨單價為(x1)元,B商品的進(jìn)貨單價為元,根據(jù)“AB兩種商品的進(jìn)貨單價之和是3元;按零售單價購買A商品3件和B商品2件,共付12,即可得出關(guān)于xy的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;

          2)結(jié)合(1)可得出銷售每件A,B商品獲得的利潤,由總利潤=單件利潤×銷售數(shù)量,即可得出關(guān)于m的一元二次方程,解之取其正值即可得出結(jié)論.

          解:(1)設(shè)A商品的零售單價為x元,B商品的零售單價為y元,則A商品的進(jìn)貨單價為(x1)元,B商品的進(jìn)貨單價為元,

          依題意,得:

          解得:

          答:A商品的零售單價為2元,B商品的零售單價為3元.

          2)由(1)可知:銷售1A商品可獲得1元利潤,銷售1B商品可獲得1元利潤.

          依題意,得:(1m)(500+1000m+1×15002000

          整理,得:2m2m0

          解得:m10(舍去),m20.5

          答:當(dāng)m0.5時,商品每天銷售A、B兩種商品獲取的總利潤為2000元.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車同時從A地出發(fā),以各自的速度勻速向B地行駛,甲車先到B地,停車1小時按原速度勻速返回,直到兩車相遇.乙車速度是60千米/時,如圖是兩車之間的距離y(干米)與乙車行駛時間x(小時)之間的函數(shù)圖象,則下列說法正確的是( 。

          A.A、B兩地相距150千米

          B.甲車速度是100千米/

          C.乙車從出發(fā)到與甲車相遇共用小時

          D.M的縱坐標(biāo)為90

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)活動課上,王老師將本班學(xué)生身高數(shù)據(jù)(精確到1厘米)出示給大家,要求同學(xué)們各自獨立繪制一幅頻數(shù)分布直方圖,甲繪制的如圖①所示,乙繪制的如圖②所示,經(jīng)王老師批改,甲繪制的圖是正確的,乙在數(shù)據(jù)整理與繪圖過程中均有個別錯誤.

          (1)寫出乙同學(xué)在數(shù)據(jù)整理或繪圖過程中的錯誤(寫出一個即可);

          (2)甲同學(xué)在數(shù)據(jù)整理后若用扇形統(tǒng)計圖表示,則159.5﹣164.5這一部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

          (3)該班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)是   ;

          (4)假設(shè)身高在169.5﹣174.5范圍的5名同學(xué)中,有2名女同學(xué),班主任老師想在這5名同學(xué)中選出2名同學(xué)作為本班的正、副旗手,那么恰好選中一名男同學(xué)和一名女同學(xué)當(dāng)正,副旗手的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),各學(xué)校普遍開展了陽光體育活動,某校為了解全校1000名學(xué)生每周課外體育活動時間的情況,隨機(jī)調(diào)查了其中的50名學(xué)生,對這50名學(xué)生每周課外體育活動時間x(單位:小時)進(jìn)行了統(tǒng)計.根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計圖,并知道每周課外體育活動時間在6≤x8小時的學(xué)生人數(shù)占24%.根據(jù)以上信息及統(tǒng)計圖解答下列問題:

          1)本次調(diào)查樣本容量是   ;

          2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;

          3)估計全校學(xué)生每周課外體育活動時間不少于6小時的人數(shù).

          4)求這50名學(xué)生每周課外體育活動時間的平均數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一輛快車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),勻速行駛.設(shè)行駛的時間為x(時),兩車之間的距離為y(千米),如圖中的折線表示從兩車出發(fā)至快車到達(dá)乙地過程中yx之間的函數(shù)關(guān)系.已知兩車相遇時快車比慢車多行駛40千米,若快車從甲地到達(dá)乙地所需時間為t時,則t的值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校初三年級有四個班,每班挑選乒乓球男女隊員各一人,組成年級混合雙打代表隊,那么四對混合雙打中,沒有一隊選手是同班同學(xué)的概率是(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,,為正整數(shù),.設(shè),,為坐標(biāo)原點.若,且

          1)求圖象經(jīng)過,三點的二次函數(shù)的解析式;

          2)點是拋物線上的一動點,直線交線段于點,若的面積,滿足,求此時點的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形OABC為矩形,點A,C分別在x軸和y軸上,連接AC,點B的坐標(biāo)為(8,6),以A為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交ACAO于點M、N,再分別以M、N為圓心,大于MN長為半徑畫弧兩弧交于點Q,作射線AQy軸于點D,則點D的坐標(biāo)為( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,正方形的邊長為4厘米,點從點出發(fā),經(jīng)沿正方形的邊以2厘米/秒的速度運(yùn)動;同時,點從點出發(fā)以1厘米/秒的速度沿向點運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒,的面積為平方厘米.

          1)當(dāng)時,的面積為__________平方厘米;

          2)求的長(用含的代數(shù)式表示);

          3)當(dāng)點在線段上運(yùn)動,且為等腰三角形時,求此時的值;

          4)求之間的函數(shù)關(guān)系式.

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