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        1. 下列各組數(shù)中,不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)的是( 。
          A.3,4,5B.4,5,6 C.5,12,13D.6,8,10
          B

          試題分析:勾股定理的逆定理:若一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)的平方和等于第三邊的平方,則這個(gè)三角形的直角三角形.
          A.,C.,D.,均不符合題意;
          B.,不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng),符合題意.
          點(diǎn)評(píng):本題是基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握勾股定理的逆定理,即可完成.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          閱讀下列材料:
          木工張師傅在加工制作家具的時(shí)候,用下面的方法在木板上畫直角:
          如圖1,他首先在需要加工的位置畫一條線段AB,接著分別以點(diǎn)A、點(diǎn)B為圓心,以大于的適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)C,再以C為圓心,以同樣長(zhǎng)為半徑畫弧交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D(點(diǎn)D需落在木板上),連接DB.則∠ABD就是直角.
          木工張師傅把上面的這種作直角的方法叫做“三弧法.

          解決下列問(wèn)題:
          (1)利用圖1就∠ABD是直角作出合理解釋 (要求:先寫出已知、求證,再進(jìn)行證明);
          (2)圖2表示的一塊殘缺的圓形木板,請(qǐng)你用“三弧法”,在木板上畫出一個(gè)以EF為一條直角邊的直角三角形EFG(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知AC∥DF,且BE=CF.
          (1)請(qǐng)你只添加一個(gè)條件,使△ABC≌△DEF,你添加的條件是___________________;
          (2)添加條件后,證明△ABC≌△DEF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,垂直平分線段于點(diǎn)的平分線于點(diǎn),連結(jié), 則的度數(shù)是            

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          直角三角形兩直角邊長(zhǎng)為3cm和4cm,則此直角三角形斜邊上的中線的長(zhǎng)是          .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          斜邊長(zhǎng)17cm,一條直角邊長(zhǎng)15cm的直角三角形的面積          

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,為線段上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn),,連接.已知,,設(shè)

          (1)用含的代數(shù)式表示的長(zhǎng);
          (2)請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)滿足什么條件時(shí),的值最?
          (3)根據(jù)(2)中的規(guī)律和結(jié)論,請(qǐng)構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖:EA∥DF,AE=DF,要使△AEC≌△DBF,則只要(      )
          A.AB=CDB.EC=BFC.∠A=∠DD.AB=BC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E、F、分別為BC、 AD、CE的中點(diǎn),且S△ABC=16 ,則S△DEF   .

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          同步練習(xí)冊(cè)答案