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        1. 如圖,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,若,則∠AOB的度數(shù)為
          A.B.C.D.
          C

          試題分析:如圖,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,由同弧所對(duì)的圓心角與圓周角的關(guān)系,,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823025328221544.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
          點(diǎn)評(píng):本題考查圓周角與圓心角,掌握同弧所對(duì)的圓周角與圓心角的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵,難度不大
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C,D在⊙O上.若∠AOD=30°,則∠BCD的度數(shù)是  °.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,AB是⊙O的弦,OC⊥AB,垂足為C.若AB=2,OC=1,則OB的長(zhǎng)為 .?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          扇形的半徑是9 cm,弧長(zhǎng)是3pcm,則此扇形的圓心角為     度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,E是BC的中點(diǎn),連接DE、OE.

          (1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;    
          (2)求證:
          (3)若tanC=,DE=2,求AD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知:圖1是一塊學(xué)生用直角三角板,其中∠A′=30°,三角板的邊框?yàn)橥该魉芰现瞥桑▋?nèi)、外直角三角形對(duì)應(yīng)邊互相平行且三處所示寬度相等).將直徑為4cm的⊙O移向三角板,三角板的內(nèi)ABC的斜邊AB恰好等于⊙O的直徑,它的外△A′B′C′的直角邊A′C′ 恰好與⊙O相切(如圖2),則邊B′C′的長(zhǎng)為         cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某街道兩旁正在安裝漂亮的路燈,經(jīng)查看路燈圖紙,小紅發(fā)現(xiàn)該路燈的設(shè)計(jì)可以看作是“相切兩圓”的一部分,部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示:

          ⊙O1⊙O2相切于點(diǎn)C,CD切⊙O1于點(diǎn)C,A、B為路燈燈泡.已知∠AO1O2=∠BO2O1=60°. A、B、C三點(diǎn)距地面MN的距離分別為,請(qǐng)根據(jù)以上圖文信息,求:
          (1)⊙O1、⊙O2的半徑分別多少cm;
          (2)把A、B兩個(gè)燈泡看作兩個(gè)點(diǎn),求線段AB的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,點(diǎn)A、B、C是⊙O上的三點(diǎn),且△AOB是正三角形,則∠ACB的度數(shù)是    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,在△ABC 中,BA=BC,以AB為直徑作半圓⊙O,交AC于點(diǎn)D.連結(jié)DB,過(guò)點(diǎn)D 作DE⊥BC,
          垂足為點(diǎn)E.

          (1)求證:AD = CD;
          (2)判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (3)求證:DB2 = AB·BE.

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