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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          		

          

          對于(－2)4與－24，下面說法正確的是．
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          它們的意義相同
          

          

          B．
          		

          它們的結(jié)果相同
          

          

          C．
          		

          它們的意義不同，結(jié)果相等
          

          

          D．
          		

          它們的意義不同，結(jié)果不等
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：D
          解析：
          		

          (－2)4的意義是－2的4次方，－24的意義是2的4次方的相反數(shù)，所以意義不同，結(jié)果也不等．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          －(－32)－|－4|的值為．
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          13
          

          

          B．
          		

          －13
          

          

          C．
          		

          5
          

          

          D．
          		

          －5
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          計算下列各題：
          

          (1)(－3)2－(－2)3÷；
          

          (2)－72＋2×(－3)2－(－6)÷．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          據(jù)《寧波市休閑旅游基地和商務(wù)會議基地建設(shè)五年行動計劃》預(yù)計到2012年，寧波市接待游客容量將達到4640萬人次．其中4640萬用科學(xué)記數(shù)法可表示為
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          0.464×109
          

          

          B．
          		

          4.64×108
          

          

          C．
          		

          4.64×107
          

          

          D．
          		

          46.4×106
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下列結(jié)論錯誤的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          若a，b異號，則a·b＜0，＜0
          

          

          B．
          		

          若a，b同號，則a·b＞0，＞0
          

          

          C．
          		

          

          

          D．
          		

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖1，在矩形ABCD中，動點P從點B出發(fā)，沿矩形的邊由運動，設(shè)點P運動的路程為x，的面積為y，把y看作x的函數(shù)，函數(shù)的圖像如圖2所示，則的面積為（    ）
          A．10B．16C．18D．20
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，已知直線l1：y=k1x+4與直線l2：y=k2x﹣5交于點A，它們與y軸的交點分別為點B，C，點E，F(xiàn)分別為線段AB、AC的中點，則線段EF的長度為    　　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          設(shè)直線kx+(k+1)y-1=0（為正整數(shù)）與兩坐標(biāo)所圍成的圖形的面積為Sk(k=1,2,3……．,2008)，那么S1+S2+…．+S2008=_________
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          已知一次函數(shù)y=x＋b與反比例函數(shù)y=中，x與y的對應(yīng)值如下表：

          則不等式x＋b>的解集為   ．
          

			
          

			
          
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