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        1. 5名同學(xué)目測(cè)同一本教科書的寬度時(shí),產(chǎn)生的誤差如下(單位:cm):,,,,則這組數(shù)據(jù)的極差為    cm.
          4

          極差:(1)定義:一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差;
          (2)計(jì)算公式:極差=最大值-最小值。
          (3)特點(diǎn):刻畫數(shù)據(jù)離散程度的最簡單的統(tǒng)計(jì)量;計(jì)算簡單;不能反映中間數(shù)據(jù)的分散狀況。
          分析:根據(jù)極差的公式:極差=最大值-最小值。找出所求數(shù)據(jù)中最大的值,最小值,再代入公式求值。
          解:由題意可知,極差=2-(-2)=4(cm),故答案為4。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知三個(gè)不相等的正整數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)都是3,則這三個(gè)數(shù)分別為        

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          某校高一新生參加軍訓(xùn),一學(xué)生進(jìn)行五次實(shí)彈射擊的成績(單位:環(huán))如下:8,6,10,7,9,則這五次射擊的平均成績是      環(huán),中位數(shù)      環(huán),方差是      環(huán)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列調(diào)查中適宜采用普查的方式是
          A.調(diào)查渝北區(qū)小學(xué)生每天所完成家庭作業(yè)的時(shí)間;
          B.調(diào)查市面上一次性筷子的衛(wèi)生情況;
          C.調(diào)查我校初三某班同學(xué)的暑假旅行計(jì)劃;
          D.調(diào)查2012年5月份市場上某品牌飲料的質(zhì)量;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          從學(xué)校七年級(jí)中抽取100名學(xué)生,調(diào)查學(xué)校七年級(jí)學(xué)生雙休日用于數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間,調(diào)查中的總體是                 ,個(gè)體是              ,樣本容量是    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          樣本數(shù)據(jù)7、9、10、11、13的極差是         ,方差是        

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          學(xué)校閱覽室管理員林老師為了充分利用閱覽室的圖書雜志,豐富學(xué)生的課外閱讀,特對(duì)七年(2)班的全體同學(xué)喜歡哪種圖書進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下:
          (1)填寫表中未完成的部分;
          圖書名稱
          劃記
          人數(shù)
          百分比
          A:體育雜志
          正正正丅
           
          34%
          B:音樂雜志
           
          7
          14%
          C:小   說
           
          6
          12%
          D:科普讀物
          正正正一
           
           
          E:漫   畫
           
           
           
          合  計(jì)
           
           
          100%
          (2)補(bǔ)全下面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)你從以上的調(diào)查中獲得哪些有用的信息?請(qǐng)你根據(jù)此信息給學(xué)校的閱覽室提出點(diǎn)好的建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          數(shù)據(jù),,的方差       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知筐蘋果的質(zhì)量分別為(單位:);,則這5筐蘋果的平均質(zhì)量為              

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          同步練習(xí)冊(cè)答案