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        1. 【題目】在課外活動時間,甲、乙、丙做“互相踢毽子”游戲,毽子從一人傳給另一人就記為一次踢毽.

          若從甲開始,經(jīng)過三次踢毽后,毽子踢到乙處的概率是多少?請說明理由;

          若經(jīng)過三次踢毽后,毽子踢到乙處的可能性最小,則應(yīng)從______開始踢.

          【答案】(1);(2)乙.

          【解析】

          (1)依據(jù)題意先用列表法或畫樹狀圖法分析所有等可能的出現(xiàn)結(jié)果,然后根據(jù)概率公式求出該事件的概率.
          (2)分類討論,根據(jù)樹狀圖可得出毽子踢到乙處的概率最小的答案.

          (1)從甲開始,經(jīng)過三次踢毽后所有可能結(jié)果為:(乙,甲,乙)、(乙,甲,丙)、(乙,丙,甲)、(乙,丙,乙)、(丙,甲,乙)、(丙,甲,丙)、(丙,乙,甲)、(丙,乙,丙),共有8種結(jié)果,且是等可能的,其中毽子踢到乙處的結(jié)果有3種

          因此,從甲開始,經(jīng)過三次踢毽后,毽子踢到乙處的概率P=

          (2)分類討論:

          應(yīng)確定從乙開始踢.
          理由:若從乙開始踢,三次踢毽子后,毽子踢到乙處的概率是,踢到其它兩人處的概率都是 ,因此,毽子踢到乙處的可能性是最小

          故答案為:乙.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:BD的直徑,O為圓心,點A為圓上一點,過點B的切線交DA的延長線于點F,點C上一點,且,連接BCAD于點E,連接AC

          如圖1,求證:;

          如圖2,點H內(nèi)部一點,連接OH,CH時,求證:;

          的條件下,若,的半徑為10,求CE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表.

          組別

          時間小時

          頻數(shù)人數(shù)

          頻率

          A

          6

          B

          a

          C

          10

          D

          8

          b

          E

          4

          合計

          1

          請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:

          表中的______,______,中位數(shù)落在______組,將頻數(shù)分布直方圖補全;

          估計該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時間不足小時的學(xué)生大約有多少名?

          組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在四邊形ABCD中,,對角線AC平分

          如圖1,若,,探究AD、AB與對角線AC三者之間的數(shù)量關(guān)系,寫出結(jié)論,不必證明.

          如圖2若將中的條件“”去掉,中的結(jié)論是否還成立?并證明你的結(jié)論;

          如圖3,若,試探究ADAB與對角線AC三者之間的數(shù)量關(guān)系,寫出結(jié)論,不必證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)為常數(shù)

          求該二次函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo);

          求該二次函數(shù)圖象的頂點P的坐標(biāo);

          如將該函數(shù)的圖象向左平移3個單位,再向上平移1個單位,得到函數(shù)的圖象,直接寫出m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形ABCD的頂點A、D分別落在x軸、y軸,OD=2OA=6,ADAB=31.則點B的坐標(biāo)是_______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表.

          組別

          時間(小時)

          頻數(shù)(人數(shù))

          頻率

          A

          0≤t≤0.5

          6

          0.15

          B

          0.5≤t≤1

          a

          0.3

          C

          1≤t≤1.5

          10

          0.25

          D

          1.5≤t≤2

          8

          b

          E

          2≤t≤2.5

          4

          0.1

          合計

          1

          請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:

          (1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補全;

          (2)估計該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學(xué)生大約有多少名?

          (3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度,沿BA向點A移動;同時點Q從點C出發(fā),以每秒2個單位的速度,沿CB向點B移動,連接QP,QD,PD.若兩個點同時運動的時間為x秒(0<x≤2),解答下列問題:

          (1)當(dāng)x為何值時,PQ⊥DQ;

          (2)設(shè)QPD的面積為S,用含x的函數(shù)關(guān)系式表示S;當(dāng)x為何值時,S有最小值?并求出最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:和同一平面內(nèi)的點

          1)如圖1,若點邊上過點于點,作于點.根據(jù)題意,請在圖1中補全圖形,并直接寫出的數(shù)量關(guān)系;

          2)如圖2,若點的延長線上,且,.請判斷的位置關(guān)系并說明理由;

          3)如圖3,點外部的一點,過點交直線于點,作交直線于點,請直接寫出的數(shù)量關(guān)系,并圖3中補全圖形.

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          同步練習(xí)冊答案