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        1. 如圖,在中,AB=AC,D是底邊BC的中點(diǎn),  作DE⊥AB于E,DF⊥AC于F求證:DE=DF.
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          試題分析:由AB=AC根據(jù)等邊對(duì)等角可得∠B=∠C,再由DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,結(jié)合D是底邊BC的中點(diǎn),即可根據(jù)“AAS”證得△BDE≌△CDF,問(wèn)題得證。
          ∵AB=AC
          ∴∠B=∠C
          又∵DE⊥AB于E,DF⊥AC于F
          ∴∠DEB=∠DFC
          又∵D是底邊BC的中點(diǎn)
          ∴BD=CD
          ∴△BDE≌△CDF
          ∴DE=DF.
          點(diǎn)評(píng):全等三角形的判定與性質(zhì)是初中圖形問(wèn)題中的重點(diǎn),分析題意找到判定三角形全等的條件是解答的關(guān)鍵。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知∠MAN,AC平分∠MAN。

          ⑴在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°求證:AB+AD=AC;
          ⑵在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則⑴中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知一個(gè)等腰三角形兩內(nèi)角的度數(shù)之比為,則這個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)為(   )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=,則B=(     )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,是一株美麗的勾股樹(shù),其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的邊長(zhǎng)分別是3、5、2、3,則最大正方形E的面積是(    )

          A.13            B.47            C. 26            D.94

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          滿足下列條件的,不是直角三角形的是(    )
          A.,
          B.
          C.
          D.,,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BA的垂直平分線交CB邊于D,若AB=10,AC=5,則圖中等于60°的角的個(gè)數(shù)為(    )
          A.2B.3C.4D.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          正方形網(wǎng)格中,小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),小華按下列要求作圖:
          ①在正方形網(wǎng)格的四條實(shí)線邊界上取三個(gè)格點(diǎn),使其中任意兩點(diǎn)不在同一條實(shí)線上;
          ②連結(jié)三個(gè)格點(diǎn),使之構(gòu)成直角三角形.小華在左邊的正方形網(wǎng)格中作出了Rt△ABC,請(qǐng)你按照同樣的要求,在右邊的兩個(gè)正方形網(wǎng)格中各畫(huà)出一個(gè)直角三角形,并分別求出這兩個(gè)直角三角形的面積.(要求:三個(gè)網(wǎng)格中的直角三角形互不全等)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,某同學(xué)不小心把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,,那么既省事又能達(dá)到目的的辦法是(  )
          A.帶①去B.帶②去
          C.帶③去D.帶①和②去

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          同步練習(xí)冊(cè)答案