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        1. 【題目】哈爾濱地鐵二號(hào)線正在進(jìn)行修建,現(xiàn)有大量的殘土需要運(yùn)輸.某車隊(duì)有載重量為8噸、10噸的卡車共12臺(tái),全部車輛運(yùn)輸一次可以運(yùn)輸110噸殘土.

          (1)求該車隊(duì)有載重量8噸、10噸的卡車各多少輛?

          (2)隨著工程的進(jìn)展,該車隊(duì)需要一次運(yùn)輸殘土不低于165噸,為了完成任務(wù),該車隊(duì)準(zhǔn)備再新購(gòu)進(jìn)這兩種卡車共6輛,則最多購(gòu)進(jìn)載重量為8噸的卡車多少輛?

          【答案】(1)車隊(duì)有載重量為 8 噸的卡車 5 輛, 10 噸的卡車 7 輛;(2)2

          【解析】試題分析: 根據(jù)車隊(duì)有載重量為噸、噸的卡車共臺(tái),全部車輛運(yùn)輸一次能運(yùn)輸噸沙石,得出等式,設(shè)未知數(shù)列出方程求解即可.
          利用車隊(duì)需要一次運(yùn)輸沙石噸以上,得出不等式求出購(gòu)買方案,求出最多購(gòu)進(jìn)載重量為8噸的卡車輛數(shù)即可.

          試題解析:

          設(shè)噸卡車有,

          ,

          解得:

          設(shè)購(gòu)進(jìn)載重量,

          為整數(shù),

          的最大值為

          答: 根據(jù)車隊(duì)有載重量為噸的卡車輛, 噸的卡車最多購(gòu)進(jìn)載重量為噸的卡車.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn)BD是對(duì)角線,AGDB,交CB的延長(zhǎng)線于G,連接GF,若ADBD.下列結(jié)論:①DEBF;四邊形BEDF是菱形;③FGAB④SBFG=.其中正確的是( 。

          A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①②④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為10的菱形ABCD中,對(duì)角線BD16,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)G,點(diǎn)O是直線BD上的動(dòng)點(diǎn),OEABEOFADF.

          (1)求對(duì)角線AC的長(zhǎng)及菱形ABCD的面積.

          (2)如圖①,當(dāng)點(diǎn)O在對(duì)角線BD上運(yùn)動(dòng)時(shí),OEOF的值是否發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (3)如圖②,當(dāng)點(diǎn)O在對(duì)角線BD的延長(zhǎng)線上時(shí),OEOF的值是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)說(shuō)明理由;若變化,請(qǐng)?zhí)骄?/span>OEOF之間的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.△ABC的頂點(diǎn)都在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,且通過兩次平移(沿網(wǎng)格線方向作上下或左右平移)后得到△A′B′C′,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是直線上的格點(diǎn)C′.

          (1)畫出△A′B′C′.

          (2)△ABC兩次共平移了___個(gè)單位長(zhǎng)度。

          (3)試在直線上畫出點(diǎn)P,使得由點(diǎn)A′、B′、C′、P四點(diǎn)圍成的四邊形的面積為9.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,三角形紙片中,AB=5cm,AC=7cmBC=9cm.沿過點(diǎn)B的直線折疊這個(gè)三角形,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)E處,折痕為BD,則△DEC的周長(zhǎng)是________cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABCAB、AC為邊分別作正方形ADEBACGF,連接DC、BF:

          (1)CDBF相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (2)CDBF互相垂直嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)利用旋轉(zhuǎn)的觀點(diǎn),在此題中,ADC可看成由哪個(gè)三角形繞哪點(diǎn)旋轉(zhuǎn)多少角度得到的?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形中,邊的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),且添加一個(gè)條件使四邊形是平行四邊形,下面四個(gè)條件中可選擇的是(    )

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在△OAB中,∠OAB=90°∠AOB=30°,OB=8.以OB為邊,在△OAB

          外作等邊△OBC,DOB的中點(diǎn),連接AD并延長(zhǎng)交OCE

          1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;

          2)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為FG,求OG的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“國(guó)慶”黃金周期間,小明、小亮等同學(xué)隨家人一同到某旅游區(qū)游玩.下圖是購(gòu)買門票時(shí),小明與他爸爸的對(duì)話:

          問題:

          1)小明他們一共去了幾個(gè)成人?幾個(gè)學(xué)生?

          2)用哪種方式買票更省錢?并說(shuō)明理由;

          3)一位阿姨見小明這么聰明,也想考考他.她說(shuō):“我這里有大人,也有學(xué)生,學(xué)生人數(shù)比大人人數(shù)多,我們買票共花了105元,你能說(shuō)出我們一共去了幾個(gè)成人?幾個(gè)學(xué)生?”聰明的你,請(qǐng)?jiān)賻托∶魉阋凰?/span>.

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