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        1. 【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,連接AC,做ABC的外接圓⊙O,延長(zhǎng)EC交⊙O于點(diǎn)D,連接BD、AD,BCAD交于點(diǎn)F分,∠ABC=ADB

          1)求證:AE是⊙O的切線;

          2)若AE=12CD=10,求⊙O的半徑。

          【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2

          【解析】

          1)作輔助線,先根據(jù)垂徑定理得:OABC,再證明OAAE,則AE是⊙O的切線;

          2)連接OC,證明ACE∽△DAE,得,計(jì)算CE的長(zhǎng),設(shè)⊙O的半徑為r,根據(jù)勾股定理得:r2=62+r-22,解出可得結(jié)論.

          1)證明:連接OA,交BCG,

          ∵∠ABC=ADB.∠ABC=ADE,

          ∴∠ADB=ADE

          ,

          OABC

          ∵四邊形ABCE是平行四邊形,

          AEBC

          OAAE,

          AE是⊙O的切線;

          2)連接OC,

          AB=AC=CE

          ∴∠CAE=E,

          ∵四邊形ABCE是平行四邊形,

          BCAE,∠ABC=E,

          ∴∠ADC=ABC=E

          ∴△ACE∽△DAE,

          AE=12,CD=10,

          AE2=DECE,

          144=10+CECE

          解得:CE=8-18(舍),

          AC=CE=8,

          RtAGC中,AG==2

          設(shè)⊙O的半徑為r,

          由勾股定理得:r2=62+r-22,

          r=,

          則⊙O的半徑是

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點(diǎn)EAB上一點(diǎn),AE=2,點(diǎn)FAD上,將AEF沿EF折疊,當(dāng)折疊后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′恰好落在BC的垂直平分線上時(shí),折痕EF的長(zhǎng)為_____

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          A.B.

          C.D.

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          【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b與反比例函數(shù)的圖象交于Am,6),B3,n)兩點(diǎn).

          1)求一次函數(shù)的解析式;

          2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出x的取值范圍;

          3)求△AOB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,作RtABC,邊BCx軸上,點(diǎn)D為斜邊AC的中點(diǎn),連結(jié)DB并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)E,若BCE的面積為4,則k=______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)二次函數(shù)圖象上的點(diǎn),作軸的垂線交軸于點(diǎn).

          1)如圖1,為線段上方拋物線上的一點(diǎn),在軸上取點(diǎn),點(diǎn)、軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)的上方且連接,當(dāng)四邊形的面積最大時(shí),求的最小值.

          2)如圖2,點(diǎn)在線段上,連接,將沿直線翻折,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,將沿射線平移個(gè)單位得,在拋物線上取一點(diǎn),使得以為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)已知,在中,,求作的內(nèi)心,以下甲乙兩同學(xué)的做法:

          甲:如圖1

          ①作垂直平分線

          ②作的垂直平分線

          交于點(diǎn)

          則點(diǎn)即為所求

          乙:如圖2

          ①作的角平分線

          ②作的垂直平分線EF

          交于點(diǎn)

          則點(diǎn)即為所求

          甲同學(xué)的做法__________;乙同學(xué)的做法__________(填寫(xiě)正確或不正確)

          2)如圖3中, ,

          ①用直尺和圓規(guī)在的內(nèi)部作射線,使(不寫(xiě)作法,保留痕跡)

          ②若①中的射線于點(diǎn),求的長(zhǎng)

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          1)如圖,若點(diǎn)G坐標(biāo)為(0,)

          ①直接寫(xiě)出拋物線解析式;

          ②點(diǎn)Qy軸上,將線段QM繞點(diǎn)Q逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段QN,若點(diǎn)N恰好落在拋物線上,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

          2 探究: 將拋物線沿唯一的定直線x=a對(duì)稱(chēng)得拋物線,記拋物線y軸于點(diǎn)P (0,-2m),求a的值.

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          【題目】為了解某校九年級(jí)男生的體能狀況,體育老師隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成圖(1)和圖(2)兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

             

          1)本次抽取的男生有 人,抽取成績(jī)的眾數(shù)是 ;

          2)請(qǐng)你在圖(2)補(bǔ)充完整;

          3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達(dá)標(biāo),該校九年級(jí)男生共有900人,則估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?

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