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        1. 【題目】在下列語(yǔ)句中,敘述正確的個(gè)數(shù)為( 。

          相等的圓周角所對(duì)弧相等;

          同圓等圓中,同弦或等弦所對(duì)圓周角相等;

          平分弦的直徑垂直于弦;

          等弧所對(duì)圓周角相等;

          圓的內(nèi)接平行四邊形是矩形;

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

          【答案】B

          【解析】

          等弧是針對(duì)于同圓或等圓來(lái)說(shuō)的,它不適用于大小不等的圓,若沒(méi)有條件在同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)弧不一定相等,此沒(méi)有為假命題;

          同圓或等圓中,同弦或等弦所對(duì)圓周角不一定相等,可畫出圖形,舉出反例說(shuō)明此命題為假命題,如圖所示;

          根據(jù)垂徑定理解答;

          根據(jù)等弧所對(duì)圓周角相等正確.等弧是指在同圓或等圓.;

          根據(jù)圓內(nèi)四邊形的性質(zhì)和矩形的判定方法判斷.

          解:在同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)弧相等,

          等弧是針對(duì)于同圓或等圓來(lái)說(shuō)的,它不適用于大小不等的圓,此命題為假命題;

          同圓或等圓中,同弦或等弦所對(duì)圓周角不一定相等,

          如圖:BC為圓O的弦,AD都為弦BC所對(duì)的圓周角,

          但是AD互補(bǔ),不一定相等,

          此命題為假命題;

          平分弦的直徑垂直弦,被平分的弦不是直徑,錯(cuò)誤;

          等弧所對(duì)圓周角相等,此命題為真命題,本選項(xiàng)正確;

          根據(jù)平行四邊形的對(duì)角相等和圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ),可得圓的內(nèi)接四邊形的兩組對(duì)角都是直角,故此結(jié)論正確;

          故選:B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】定義:只有一組對(duì)角是直角的四邊形叫做損矩形,連結(jié)它的兩個(gè)非直角頂點(diǎn)的線段叫做這個(gè)損矩形的直徑.

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          【1】在線段AC上確定一點(diǎn)P,使損矩形的四個(gè)頂點(diǎn)都在以P為圓心的同一圓上(即損矩形的四個(gè)頂點(diǎn)在同一個(gè)圓上),請(qǐng)作出這個(gè)圓,并說(shuō)明你的理由. 友情提醒:尺規(guī)作圖不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.

          【1】如圖2,ABC中,ABC=90°,以AC為一邊向形外作菱形ACEF,D為菱形ACEF的中心,連結(jié)BD,當(dāng)BD平分ABC時(shí),判斷四邊形ACEF為何種特殊的四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由. 若此時(shí)AB=3,BD=,求BC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)他們一共抽查了多少人?

          (2)若該校共有2310名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生共捐款多少元?

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          (1)如圖1,若∠ABC=90°,求證:OE∥AC;

          (2)如圖2,已知AB=AC,若sin∠ADE=, tanA的值.

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          (1)A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)(m,n,不含k);

          (2)當(dāng)mn+0.5時(shí),求該反比例函數(shù)的解析式.

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          (1)求證:AMN是等腰三角形;

          (2)求BMAN的最大值;

          (3)當(dāng)M為BC中點(diǎn)時(shí),求ME的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)求拋物線頂點(diǎn)Q的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);

          (2)說(shuō)明直線與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn);

          (3)直線與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)記為N.

          ①若-1≤a≤一,求線段MN長(zhǎng)度的取值范圍;

          ②求△QMN面積的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)ka、b的值;

          (2)求不等式kx+1>ax2+bx﹣2的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2017327日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,某校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),組織了全校學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分取正整致,滿分為10分) 進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)a=_____,n=_____;

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

          (3)該校共有2000名學(xué)生.若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(含70分)的學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

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