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        1. 已知拋物線(xiàn)y1=ax2+bx+c(a≠0,a≠c)過(guò)點(diǎn)A(1,0),頂點(diǎn)為B,且拋物線(xiàn)不經(jīng)過(guò)第三象限.

          (1)使用a、c表示b;

          (2)判斷點(diǎn)B所在象限,并說(shuō)明理由;

          (3)若直線(xiàn)y2=2x+m經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,且與該拋物線(xiàn)交于另一點(diǎn)C(),求當(dāng)x≥1時(shí)y1的取值范圍.


          【考點(diǎn)】二次函數(shù)綜合題.

          【專(zhuān)題】壓軸題.

          【分析】(1)拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)A(1,0),把點(diǎn)代入函數(shù)即可得到b=﹣a﹣c;

          (2)判斷點(diǎn)在哪個(gè)象限,需要根據(jù)題意畫(huà)圖,由條件:圖象不經(jīng)過(guò)第三象限就可以推出開(kāi)口向上,a>0,只需要知道拋物線(xiàn)與x軸有幾個(gè)交點(diǎn)即可解決,判斷與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),一個(gè)可以考慮△,由△就可以判斷出與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),所以在第四象限;或者直接用公式法(或十字相乘法)算出,由兩個(gè)不同的解,進(jìn)而得出點(diǎn)B所在象限;

          (3)當(dāng)x≥1時(shí),y1的取值范圍,只要把圖象畫(huà)出來(lái)就清晰了,難點(diǎn)在于要觀(guān)察出是拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn),理由是,由這里可以發(fā)現(xiàn),b+8=0,b=﹣8,a+c=8,還可以發(fā)現(xiàn)C在A(yíng)的右側(cè);可以確定直線(xiàn)經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),看圖象可以得到,x≥1時(shí),y1大于等于最小值,此時(shí)算出二次函數(shù)最小值即可,即求出即可,已經(jīng)知道b=﹣8,a+c=8,算出a,c即可,即可得出y1的取值范圍.

          【解答】解:(1)∵拋物線(xiàn)y1=ax2+bx+c(a≠0,a≠c),經(jīng)過(guò)A(1,0),

          把點(diǎn)代入函數(shù)即可得到:b=﹣a﹣c;

          (2)B在第四象限.

          理由如下:

          ∵拋物線(xiàn)y1=ax2+bx+c(a≠0,a≠c)過(guò)點(diǎn)A(1,0),

          ∵x1•x2=,

          ,

          所以?huà)佄锞(xiàn)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),

          又∵拋物線(xiàn)不經(jīng)過(guò)第三象限,

          ∴a>0,且頂點(diǎn)在第四象限;

          (3)∵,且在拋物線(xiàn)上,

          當(dāng)b+8=0時(shí),解得b=﹣8,

          ∵a+c=﹣b,

          ∴a+c=8,

          把B(﹣,)、C(,b+8)兩點(diǎn)代入直線(xiàn)解析式得:

          ,

          解得:(a≠c,舍去)

          如圖所示,C在A(yíng)的右側(cè),

          ∴當(dāng)x≥1時(shí),

          【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用以及根與系數(shù)的關(guān)系和一次函數(shù)與二次函數(shù)交點(diǎn)問(wèn)題等知識(shí),根據(jù)數(shù)形結(jié)合得出是解題關(guān)鍵.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          因式分解:b2﹣16= 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3交x軸于A(yíng)(﹣1,0)和B(5,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D是線(xiàn)段OB上一動(dòng)點(diǎn),連接CD,將線(xiàn)段CD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段DE,過(guò)點(diǎn)E作直線(xiàn)l⊥x軸于H,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥l于F.

          (1)求拋物線(xiàn)解析式;

          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F恰好在拋物線(xiàn)上時(shí),求線(xiàn)段OD的長(zhǎng);

          (3)在(2)的條件下:

          ①連接DF,求tan∠FDE的值;

          ②試探究在直線(xiàn)l上,是否存在點(diǎn)G,使∠EDG=45°?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          下列命題正確的個(gè)數(shù)是( 。

          (1)直徑是圓中最大的弦.   

          (2)長(zhǎng)度相等的兩條弧一定是等。  

          (3)半徑相等的兩個(gè)圓是等圓.

          (4)面積相等的兩個(gè)圓是等圓.  

          (5)同一條弦所對(duì)的兩條弧一定是等弧.

          A.2       B.3       C.4       D.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          已知m﹣n=100,x+y=﹣1,則代數(shù)式(n+x)﹣(m﹣y)的值是( 。

          A.99     B.101   C.﹣99 D.﹣101

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          一只不透明的袋子中裝有“G20,峰,會(huì)”3個(gè)球,這些球除標(biāo)注外都相同,攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,不放回,攪勻后再?gòu)闹腥我饷?個(gè)球,不放回,再?gòu)闹忻鲎詈?個(gè)球.

          (1)請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖分析兩次摸球情況.

          (2)小明和小亮玩這個(gè)摸球游戲,小明摸到三個(gè)球的順序依次為“G20、峰、會(huì)”,或“峰、會(huì)、G20”,小明勝,否則小亮勝.請(qǐng)判斷該游戲?qū)﹄p方是否公平?說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),坐標(biāo)分別為(x1,0),(x2,0),且x1<x2,圖象上有一點(diǎn)M(x0,y0)在x軸下方,則下列判斷正確的是( 。

          A.a(chǎn)>0  B.b2﹣4ac≥0

          C.x1<x0<x2      D.a(chǎn)(x0﹣x1)(x0﹣x2)<0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,在等腰梯形ABCD中,AC⊥BD,AC=6cm,則等腰梯形ABCD的面積為  cm2

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          在﹣,0,﹣2,,1這五個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)為( 。

          A.0       B.﹣   C.﹣2   D.

           

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