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        1. 【題目】如圖,取兩根木條a、b,將它們釘在一起,并把它們想象成兩條直線,就得到一個(gè)相交線的模型.你能說出其中的一些鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角嗎??jī)筛緱l所成的角中,如果∠α35°,其它三個(gè)角各等于多少度?如果∠α等于90°,115°m°呢?

          【答案】詳見解析.

          【解析】

          根據(jù)對(duì)頂角以及鄰補(bǔ)角的定義,以及對(duì)頂角相等即可求解.

          1和∠3是對(duì)頂角,∠α和∠2是對(duì)頂角;

          1與∠2和∠α都是鄰補(bǔ)角,∠3與∠2和∠α都是鄰補(bǔ)角,∠2和∠1以及∠3都是鄰補(bǔ)角,∠3與∠α和∠2都是鄰補(bǔ)角;

          α35°時(shí),∠2=∠α35°,∠1=∠3180°35°145°;

          α90°時(shí),∠2=∠α90°,∠1=∠3180°90°90°;

          α115°時(shí),∠2=∠α115°,∠1=∠3180°115°65°;

          αm°時(shí),∠2=∠αm°,∠1=∠3180°m°.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正比例函數(shù)y=ax與反比例函數(shù)的圖象有一個(gè)公共點(diǎn)A12).

          1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

          2)畫出草圖,根據(jù)圖象寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是6cm和8cm,則菱形的邊長(zhǎng)是( )
          A.5cm
          B.7cm
          C.10cm
          D.12cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)F、C是⊙O上兩點(diǎn),且 = = ,連接AC、AF,過點(diǎn)C作CD⊥AF,交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,垂足為D,若CD=2 ,則⊙O的半徑為(
          A.2
          B.4
          C.2
          D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,直線ABCD于點(diǎn)OOE平分∠BOD,OF平分∠COB,∠AOD∶∠BOE41,則∠AOF等于(  )

          A. 130°

          B. 120°

          C. 110°

          D. 100°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0)、(0,4),P是△AOB外接圓⊙C上的一點(diǎn),且∠AOP=45°,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:∠MON=80°,OE平分∠MON,點(diǎn)A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動(dòng)點(diǎn)(A、B、C不與點(diǎn)O 重合),連接AC交射線OE于點(diǎn)D.設(shè)∠OAC=x°.

          (1)如圖1,若ABON,則:①∠ABO的度數(shù)是      

          ②如圖2,當(dāng)∠BAD=ABD時(shí),試求x的值(要說明理由);

          (2)如圖3,若ABOM,則是否存在這樣的X的值,使得△ADB中有兩個(gè)相等的角?若存在,直接寫出x的值;若不存在,說明理由.(自己畫圖)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】列方程解應(yīng)用題

          1)一個(gè)學(xué)生有中國(guó)郵票和外國(guó)郵票共25張,中國(guó)郵票的張數(shù)比外國(guó)郵票的張數(shù)的2倍少2張,這個(gè)學(xué)生有中國(guó)郵票和外國(guó)郵票各多少?gòu)垼?/span>

          2)甲乙二人相距18千米,二人同時(shí)出發(fā)相向而行,1小時(shí)相遇;同時(shí)出發(fā)同向而行,甲3小時(shí)可以追上乙。求二人的平均速度各是多少?

          3)國(guó)家為九年義務(wù)教育期間的學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策,下表是某地區(qū)某中學(xué)國(guó)家免費(fèi)提供教科書補(bǔ)助的部分情況。

          合計(jì)

          每人免費(fèi)補(bǔ)助金額(元)

          110

          90

          50

          ——

          人數(shù)(人)

          80

          300

          免費(fèi)補(bǔ)助金額(元)

          4000

          26200

          請(qǐng)問該校七、八年級(jí)各有學(xué)生多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的總成績(jī)(單位:環(huán))相同,小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差(見小宇的作業(yè)).

          甲、乙兩人射箭成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          第5次

          甲成績(jī)

          9

          4

          7

          4

          6

          乙成績(jī)

          7

          5

          7

          a

          7


          (1)a= , =;
          (2)請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線;
          (3)①觀察圖,可看出的成績(jī)比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).參照小宇的計(jì)算方法,計(jì)算乙成績(jī)的方差,并驗(yàn)證你的判斷.
          ②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案