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        1. 【題目】某中學(xué)對全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識”的教育活動,從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測試,成績評定按從高分到低分排列分為, , , 四個等級,繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

          (1)求本次被抽查的學(xué)生共有多少名?

          (2)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù);

          (4)估計(jì)全!”等級的學(xué)生有多少名?

          【答案】(1)本次被抽查的學(xué)生共有60名;

          (2)補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖見解析;

          (3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù);

          (4)估計(jì)全校“”等級的學(xué)生有120名.

          【解析】分析:(1)根據(jù)A等級有12人,占20%,即可求得抽查的總?cè)藬?shù);

          (2)根據(jù)百分比的定義求得B、D所占的百分比,以及C、D類的人數(shù),即可解答;

          (3)利用360°乘以對應(yīng)的百分比即可求解;(4)利用總?cè)藬?shù)1200乘以對應(yīng)的百分比.

          本題解析:(1)12÷20%=60(名);

          (2)B所占的百分比是: ×100%=40%,

          D所占的百分比是:

          1﹣20%﹣40%﹣30%=10%.

          C的個數(shù)是:60×30%=18(名),

          D的個數(shù)是:60×10%=6(名).

          (3)360°×20%=72°;

          (4)1200×10%=120(名).

          答:估計(jì)全校“D”等級的學(xué)生有120(名).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】河上有一座橋孔為拋物線形的拱橋(如圖 ),水面寬 時,水面離橋孔頂部 ,因降暴雨水面上升

          (1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并求暴雨后水面的寬;(結(jié)果保留根號)

          (2)一艘裝滿物資的小船,露出水面的部分高為 ,寬 (橫斷面如圖 所示),暴雨后這艘船能從這座拱橋下通過嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【操作發(fā)現(xiàn)】如圖 1,△ABC 為等邊三角形,點(diǎn) D AB 邊上的一點(diǎn),∠DCE=30°,將線段 CD 繞點(diǎn) C 順時針旋轉(zhuǎn) 60°得到線段 CF,連接 AFEF. 請直接 寫出下列結(jié)果:

          ① ∠EAF的度數(shù)為__________;

          DEEF之間的數(shù)量關(guān)系為__________;

          【類比探究】如圖 2,△ABC 為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn) D AB 邊上的一點(diǎn)∠DCE=45°,將線段 CD 繞點(diǎn) C 順時針旋轉(zhuǎn) 90°得到線段 CF,連接 AF、EF.

          ①則∠EAF的度數(shù)為__________

          ② 線段 AE,ED,DB 之間有什么數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

          【實(shí)際應(yīng)用】如圖 3,△ABC 是一個三角形的余料.小張同學(xué)量得∠ACB=120°,AC=BC, 他在邊 BC 上取了 D、E 兩點(diǎn),并量得∠BCD=15°、∠DCE=60°,這樣 CD、CE 將△

          ABC 分成三個小三角形,請求△BCD、△DCE、△ACE 這三個三角形的面積之比.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小華思考解決如下問題:

          原題:如圖1,點(diǎn)PQ分別在菱形ABCD的邊BC,CD上,∠PAQ=∠B,求證:APAQ

          1)小華進(jìn)行探索,若將點(diǎn)PQ的位置特殊化:把∠PAQ繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)得到∠EAF,使AEBC,點(diǎn)EF分別在邊BC、CD上,如圖2.此時她證明了AEAF,請你證明;

          2)由以上(1)的啟發(fā),在原題中,添加輔助線:如圖3,作AEBC,AFCD,垂足分別為E,F.請你繼續(xù)完成原題的證明;

          3)如果在原題中添加條件:AB4,∠B60°,如圖1,求四邊形APCQ的周長的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,E,F(xiàn)為對角線AC上兩點(diǎn),且AE=CF,DFBE,AC平分BAD.求證:四邊形ABCD為菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線ABCD相交于點(diǎn)O,∠AOC=90°,

          (1)比較∠AOD,∠EOB,∠AOE的大小.

          (2)若∠EOC=28°,求∠EOB和∠EOD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)OAB上,經(jīng)過點(diǎn)A的⊙OBC相切于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E

          1)求證:AD平分∠BAC;

          2)若CD=1,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點(diǎn)A(3,1),且過點(diǎn)B(0,﹣2).

          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)如果點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),且△ABP的面積是3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)A(1,0),B(4,1),C(4,3),反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)D,點(diǎn)P是一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個公共點(diǎn);

          (1)求反比例函數(shù)的解析式;

          (2)通過計(jì)算說明一次函數(shù)y=mx+3﹣4m的圖象一定過點(diǎn)C;

          (3)對于一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0),當(dāng)y隨x的增大而增大時,確定點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍,(不必寫過程)

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          同步練習(xí)冊答案