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        1. 解方程:(1);(2)
          (1);(2)

          試題分析:解分式方程的一般步驟:先去分母化分式方程為整式方程,再解這個整式方程即可,注意解分式方程最后一步要寫檢驗(yàn).
          (1)
          兩邊同乘
          解這個方程得                         
          經(jīng)檢驗(yàn):是原方程的根;       
          (2)
          兩邊同乘
          解這個方程得                         
          經(jīng)檢驗(yàn):是原方程的根.
          點(diǎn)評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握解分式方程的一般步驟,即可完成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          用換元法解分式方程時,如果設(shè),那么原方程化為關(guān)于的整式方程可以是         .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解下列方程:(2×5分=10分)
          (1)          (2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若關(guān)于的分式方程的解為正數(shù),則的取值范圍為_       .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若關(guān)于x的方程有增根,則m的值等于    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          修一段長為800米的公路,修完200米后,在余下的工作中,工作效率是原來的2倍,結(jié)果共用了5天完成任務(wù).設(shè)原來每天修路米.根據(jù)題意,下面所列方程正確的是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          先閱讀下面的材料,然后解答問題:通過觀察,發(fā)現(xiàn)方程:
          的解為;
          的解為;
          的解為;…
          (1)觀察上述方程的解,猜想關(guān)于x的方程的解是  ;
          (2)根據(jù)上面的規(guī)律,猜想關(guān)于x的方程的解是  ;
          (3)把關(guān)于x的方程變形為方程的形式是  ,方程的解是  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某飾品店老板去批發(fā)市場購買新款手鏈,第一次購手鏈共用100元,回來后該手鏈按定價2.8元銷售,并很快售完.由于該手鏈深得“潮女”喜愛十分暢銷,第二次去購手鏈時,每條的批發(fā)價已比第一次高0.5元,共用去了150元,所購數(shù)量比第一次多10條.當(dāng)這批手鏈?zhǔn)鄢?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823023846679346.png" style="vertical-align:middle;" />時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的5折售完剩余手鏈.(手鏈銷售中不考慮其它因素)
          (1)求第一次該手鏈的批發(fā)價;
          (2)試問該老板第二次銷售手鏈?zhǔn)琴r錢了,還是賺錢了?用數(shù)據(jù)說明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (6分)解方程

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          同步練習(xí)冊答案