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        1. 用換元法解分式方程時(shí),如果設(shè),那么原方程化為關(guān)于的整式方程可以是         .

          試題分析:由題意化,再把換元后的方程去分母即可得到結(jié)果.
          由題意得,.
          點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握換元法解分式方程,即可完成.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某超市用5000元購(gòu)進(jìn)一批新品種的蘋果試銷,由于銷售狀況良好,超市決定再用11000元購(gòu)進(jìn)該種蘋果,但這次進(jìn)貨價(jià)比試銷時(shí)多了0.5元,購(gòu)進(jìn)蘋果數(shù)量是試銷時(shí)的兩倍。
          (1)試銷時(shí)該品種蘋果的進(jìn)貨價(jià)是多少?
          (2)如果超市將該品種蘋果按每千克7元的價(jià)格出售,當(dāng)大部分蘋果售出后,余下的400千克按定價(jià)的7折售完,那么超市在這兩次蘋果銷售中共贏利多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          李明到離家2.1千米的學(xué)校參加八年級(jí)聯(lián)歡會(huì),到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開始還有42分鐘,于是他立即步行(勻速)回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即騎自行車(勻速)返回學(xué)校,已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時(shí)少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍。
          (1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?
          (2)李明能否在聯(lián)歡會(huì)開始前趕到學(xué)校?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若關(guān)于x的方程有增根,則m的值為(  )
          A.2B.0 C.-1D.1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解方程:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          關(guān)于的分式方程的解是正數(shù),則的取值范圍是    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若關(guān)于x的方程產(chǎn)生增根,則m是      (  )
          A.-1B.1C.-2D.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          無(wú)解,則m的值是(     )
          A.-2B.2C.3D.-3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解方程:(1);(2)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案