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        1. 如圖,是八9用六根竹條連接而成的凸六邊形風(fēng)箏骨架,考慮到骨架的穩(wěn)定性、對(duì)稱性、實(shí)用性等因素,請(qǐng)?jiān)偌尤駰l與其頂點(diǎn)連接.
          要求:在圖(1)、(2)中分別加三根竹條,設(shè)計(jì)出兩種不同的連接方案.(用直尺連接)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-1,2)、點(diǎn)B(5,4),x軸上一點(diǎn)P(x,0)滿足PA+PB最短,則x=______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,連接AF、CE,
          (1)求證:四邊形AFCE為菱形;
          (2)設(shè)AE=a,ED=b,DC=c.請(qǐng)寫出一個(gè)a、b、c三者之間的數(shù)量關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知正方形ABCD,點(diǎn)P、Q分別是邊AD、BC上的兩動(dòng)點(diǎn),將四邊形ABQP沿PQ翻折得到四邊形EFQP,點(diǎn)E在線段CD上,EF交BC于G,連接AE.
          求證:
          (1)EA平分∠DEF;
          (2)EC+EG+GC=2AB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          四邊形ABCD為矩形紙片,把紙片ABCD折疊,使B恰好落在CD邊的中點(diǎn)E處,折痕為AF,若CD=6,求BF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(2,3),B(3,1),C(-2,-2).
          (1)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1
          (2)寫出點(diǎn)A1,B1,C1的坐標(biāo)(直接寫答案).
          A1______;B1______;C1______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,矩形紙片ABCD的邊長AB=4cm,AD=2cm.同學(xué)小明現(xiàn)將該矩形紙片沿EF折痕,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,折痕后在其一面著色(如圖2),觀察圖形對(duì)比前后變化,回答下列問題:
          (1)GF______FD:(直接填寫=、>、<)
          (2)判斷△CEF的形狀,并說明理由;
          (3)小明通過此操作有以下兩個(gè)結(jié)論:
          ①四邊形EBCF的面積為4cm2
          ②整個(gè)著色部分的面積為5.5cm2
          運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)論證小明的結(jié)論是否正確.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△ABC.
          (1)作△ABC關(guān)于直線MN的對(duì)稱圖形(不寫作法);
          (2)若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長為1,求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在如圖所示的直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn):(0,4)(3,1)(0,1)(4,-3)(1,-3)(1,-4)(0,-4),并將這些點(diǎn)用線段依次連接起來,作如下變化:
          (1)畫出所得圖案關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形(只畫圖不寫作法),你覺得它像什么?
          (2)若將(1)中的圖案向右平移6個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,(1)圖案中各點(diǎn)的坐標(biāo)會(huì)發(fā)生什么變化,畫出所得圖形.

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