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        1. 已知⊙O的半徑為16cm,半徑OA的垂直平分線交⊙O于C、D兩點,那么CD=______cm.
          根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形,如圖所示:

          連接OC,OD,可得出OC=OD=OA=16cm,
          ∵CD垂直平分OA,
          ∴E為OA的中點,CD⊥OA,
          ∴OE=
          1
          2
          OA=8cm,E為CD的中點,
          在Rt△COE中,根據(jù)勾股定理得:CE=
          OC2-CE2
          =8
          3
          cm,
          則CD=2CE=16
          3
          cm.
          故答案為:16
          3
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,AB為⊙O的直徑,CD為弦,AB⊥CD,如果∠BOC=70°,則∠ABD的度數(shù)為( 。
          A.35°B.45°C.55°D.70°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知弦CD⊥直徑AB于E,CD=2
          2
          ,BD=
          3
          ,求直徑AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,AD為圓O的直徑.甲、乙兩人想在圓上找B,C兩點,作一個正三角形ABC,其作法如下:
          甲:1.作OD中垂線,交圓于B,C兩點,
          2.連AB,AC,△ABC即為所求.
          乙:1.以D為圓心,OD長為半徑畫弧,交圓于B,C兩點,
          2.連AB,BC,CA,△ABC即為所求.
          對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確( 。
          A.甲、乙皆正確B.甲、乙皆錯誤
          C.甲正確、乙錯誤D.甲錯誤、乙正確

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,某地有一座圓弧形的拱橋,橋下水面寬為12米,拱頂高出水面4米.
          (1)求這座拱橋所在圓的半徑.
          (2)現(xiàn)有一艘寬5米,船艙頂部為正方形并高出水面3.6米的貨船要經(jīng)過這里,此時貨船能順利通過這座拱橋嗎?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,是一個隧道的橫截面,若它的形狀是以O(shè)為圓心的圓的一部分,已知AB=12米,隧道最高處與地面距離(即CD)為8米,⊙O的半徑OA為( 。
          A.6米B.7米C.
          25
          4
          D.
          37
          7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,要把破殘的圓片復(fù)制完整.已知弧上的三點A、B、C.
          (1)用尺規(guī)作圖法找出
          BAC
          所在圓的圓心.(保留作圖痕跡,不寫作法)
          (2)設(shè)△ABC是等腰三角形,底邊BC=8cm,腰AB=5cm.求圓片的半徑R.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,點O是∠EPF的平分線上的一點,以O(shè)為圓心的圓和角的兩邊分別交于點A,B和C,D.求證:AB=CD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD⊥BC,OE⊥BC,OE=
          1
          2
          BC.
          (1)求∠BAC的度數(shù);
          (2)將△ACD沿AC折疊為△ACF,將△ABD沿AB折疊為△ABG,延長FC和GB相交于點H;求證:四邊形AFHG是正方形;
          (3)若BD=6,CD=4,求AD的長.

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