【題目】脫貧攻堅，讓貧困群眾更有幸福感,在黨和政府的幫扶下，小剛家的網(wǎng)絡商店(簡稱網(wǎng)店)將顧縣豆腐干、蓮橋米粉等優(yōu)質(zhì)土特產(chǎn)迅速銷往全國，小剛家網(wǎng)店中顧縣豆腐干和蓮橋米粉這兩種商品的相關信息如下表：
商品 | 顧縣豆腐干 | 蓮橋米粉 |
規(guī)格 | 1kg/袋 | 2kg/袋 |
成本(元/袋) | 20 | 19 |
售價(元/袋) | 30 | 27 |
根據(jù)上表提供的信息，解答下列問題：
(1)已知今年前五個月，小剛家網(wǎng)店銷售上表中規(guī)格的顧縣豆腐干和蓮橋米粉共1500kg，獲得利潤1.05萬元，求這前五個月小剛家網(wǎng)店銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干和蓮橋米粉各多少袋；
(2)根據(jù)之前的銷售情況，估計今年6月到10月這后五個月，小剛家網(wǎng)店還能銷售上表中規(guī)格的顧縣豆腐干和蓮橋米粉共1000kg，其中，這種規(guī)格的顧縣豆腐干的銷售量不低于300kg．假設這后五個月，銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干x(kg)，銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干和蓮橋米粉獲得的總利潤為y(元)，求出y與x之間的函數(shù)關系式，并求出這后五個月，小剛家網(wǎng)店銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干和蓮橋米粉至少獲得總利潤多少元．
【答案】(1)銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干750袋，銷售蓮橋米粉375袋；(2)至少獲得總利潤5800元．
【解析】
（1）設前五個月小剛家網(wǎng)店銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干a袋，銷售蓮橋米粉b袋，根據(jù)題意列方程組，解方程組即可；
（2）構建一次函數(shù)，利用一次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問題；
解：(1)設前五個月小剛家網(wǎng)店銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干a袋，銷售蓮橋米粉b袋，根據(jù)題意列方程得：a＋2b＝1500，(30－20)a＋(27－19)b＝10500，
解得：a＝750，b＝375
∴前五個月小剛家網(wǎng)店銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干750袋，銷售蓮橋米粉375袋.
(2)根據(jù)題意得：
＝
y隨x的增大而增大，∵
，
∴當
時，y取得最小值，
最小值為
∴小剛家網(wǎng)店銷售這種規(guī)格的顧縣豆腐干和蓮橋米粉至少獲得總利潤5800元．
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖,在正方形ABCD和正方形DEFG中,點G在CD上,DE=2,將正方形DEFG繞點D順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到正方形DE'F'G',此時點G'在AC上,連接CE',則CE'+CG'=______
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”播出后深受中小學生的喜愛，小剛想知道大家最喜歡哪位“兄弟”，于是在本校隨機抽取了一部分學生進行抽查（每人只能選一個自己最喜歡的“兄弟”），將調(diào)查結果進行了整理后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請結合圖中提供的信息解答下列問題：
（1）本次被調(diào)查的學生有_______人.
（2）將兩幅統(tǒng)計圖補充完整.
（3）若從3名喜歡“李晨”的學生和2名喜歡“
”的學生中隨機抽取兩人參加文體活動，用樹狀圖或列表法求出兩人都是喜歡“李晨”的學生的概率.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖在平面直角坐標系中，四邊形OABC是菱形，點C的坐標為（3，4），平行于對角線AC的直線m從原點O出發(fā)，沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度運動，設直線m與菱形OABC的兩邊分別交于點M、N，直線m運動的時間為t（秒）．
（1）求點B的坐標；
（2）當MN＝
AC時，求t的值；
（3）設△OMN的面積為S，求S與t的函數(shù)表達式，并確定S的最大值．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】廣安市紅色旅游資源豐富，無論是小平故里行，還是華鎣山上游，都吸引了不少游客。2014~2018年旅游收入不斷增長，同比增速分別為：17.3%，14.7%，17.3%，16.5%，19.1%，關于這組數(shù)據(jù)，下列說法正確的是( ).
A. 中位數(shù)是14.7%B. 眾數(shù)是17.3%
C. 平均數(shù)是17.98%D. 方差是0
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖
.將圓心角相等的但半徑不等的兩個扇形
用與
疊合在一起，弧
、
、弧
、
合成了一個曲邊梯形，若弧、弧的長為
，
，
.
（1）試說明；曲邊梯形的面積
（2）某班興趣小組進行了一次紙杯制作與探究活動.如圖
所示，所要制作的紙杯規(guī)格要求：杯口直徑為
，杯底直徑為
，杯壁母線為，并且在制作過程中紙杯的側面展開圖不允許有拼接.請你求側面展開圖中弧所在的圓的半徑長度；
（3）若用一張矩形紙片，按圖
的方式剪裁（2）中紙杯的側面，求這個矩形紙片的長與寬.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形，AB是⊙O的直徑，OF⊥AB，交AC于點F，點E在AB的延長線上，射線EM經(jīng)過點C，且∠ACE+∠AFO=180°.
（1）求證：EM是⊙O的切線；
（2）若∠A=∠E,BC=
，求陰影部分的面積.（結果保留
和根號）.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖1，已知拋物線y＝ax2+bx+3（a≠0）與x軸交于點A（1，0）和點B（﹣3，0），與y軸交于點C．
（1）求拋物線的解析式；
（2）設拋物線的對稱軸與x軸交于點M，問在對稱軸上是否存在點P，使△CMP為等腰三角形？若存在，請直接寫出所有符合條件的點P的坐標；若不存在，請說明理由．
（3）在（1）中拋物線的對稱軸上是否存在點Q，使得△QAC的周長最�。咳舸嬖�，求出Q點的坐標；若不存在，請說明理由．
（4）如圖2，若點E為第二象限拋物線上一動點，連接BE、CE，求四邊形BOCE面積的最大值，并求此時E點的坐標．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC三個頂點的坐標分別為A（1，1），B（4，2），C（3，4）．
（1）請畫出△ABC關于原點對稱的△A1B1C1，并寫出點B1,C1的坐標；
（2）在x軸上求作一點P，使△PAB的周長最小，請畫出△PAB，并直接寫出P的坐標．
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