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        1. 【題目】(問題背景)

          如圖1,在四邊形ABCD中,ABAD,∠BAD120°,∠B=∠ADC90°,點(diǎn)E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF60°,試探究圖中線段BE、EFFD之間的數(shù)量關(guān)系.

          小王同學(xué)探究此問題的方法是:延長FD到點(diǎn)G,使GDBE,連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是   

          (探索延伸)

          如圖2,若在四邊形ABCD中,ABAD,∠B+∠D180°,點(diǎn)E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn),且∠EAFBAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由.

          (學(xué)以致用)

          如圖3,在四邊形ABCD中,ADBCBCAD),∠B90°,ABBC6,E是邊AB上一點(diǎn),當(dāng)∠DCE45°,BE2時(shí),則DE的長為   

          【答案】【問題背景】:EFBE+FD;【探索延伸】:結(jié)論EFBE+DF仍然成立,見解析;【學(xué)以致用】:5.

          【解析】

          [問題背景]延長FD到點(diǎn)G.使DGBE.連結(jié)AG,即可證明△ABE≌△ADG,可得AEAG,再證明△AEF≌△AGF,可得EFFG,即可解題;

          [探索延伸]延長FD到點(diǎn)G.使DGBE.連結(jié)AG,即可證明△ABE≌△ADG,可得AEAG,再證明△AEF≌△AGF,可得EFFG,即可解題;

          [學(xué)以致用]過點(diǎn)CCGADAD的延長線于點(diǎn)G,利用勾股定理求得DE的長.

          [問題背景】解:如圖1

          在△ABE和△ADG中,

          ,

          ∴△ABE≌△ADGSAS),

          AEAG,∠BAE=∠DAG

          ∵∠EAFBAD,

          ∴∠GAF=∠DAG+∠DAF=∠BAE+∠DAF=∠BAD﹣∠EAF=∠EAF

          ∴∠EAF=∠GAF,

          在△AEF和△GAF中,

          ∴△AEF≌△AGFSAS),

          EFFG,

          FGDG+DFBE+FD,

          EFBE+FD;

          故答案為:EFBE+FD

          [探索延伸]解:結(jié)論EFBE+DF仍然成立;

          理由:如圖2,延長FD到點(diǎn)G.使DGBE.連結(jié)AG,

          在△ABE和△ADG中,

          ∴△ABE≌△ADGSAS),

          AEAG,∠BAE=∠DAG,

          ∵∠EAFBAD,

          ∴∠GAF=∠DAG+∠DAF=∠BAE+∠DAF=∠BAD﹣∠EAF=∠EAF,

          ∴∠EAF=∠GAF,

          在△AEF和△GAF中,

          ,

          ∴△AEF≌△AGFSAS),

          EFFG,

          FGDG+DFBE+FD,

          EFBE+FD;

          [學(xué)以致用]如圖3,過點(diǎn)CCGAD,交AD的延長線于點(diǎn)G,

          由【探索延伸】和題設(shè)知:DEDG+BE,

          設(shè)DGx,則AD6x,DEx+3,

          RtADE中,由勾股定理得:AD2+AE2DE2,

          ∴(6x2+32=(x+32,

          解得x2

          DE2+35

          故答案是:5

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直角三角形DEF是由直角三角形ABC沿BC向右平移3cm得到的,如果AB=6cm,DH=2cm,則圖中陰影部分的面積為____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形中,邊上的點(diǎn),,將沿翻折,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在上,,則________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市從不同學(xué)校隨機(jī)抽取100名初中生對(duì)使用數(shù)學(xué)教輔用書的冊(cè)數(shù)進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

          冊(cè)數(shù)

          0

          1

          2

          3

          人數(shù)

          10

          20

          30

          40

          關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說法正確的是(  )

          A.眾數(shù)是2冊(cè)B.中位數(shù)是2冊(cè)

          C.平均數(shù)是3冊(cè)D.方差是1.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,則下列結(jié)論中,正確的是(  )

          A. ac<0 B. a+b+c<0 C. b2﹣4ac<0 D. b=8a

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)若直線上有個(gè)點(diǎn),一共有________條線段;

          若直線上有個(gè)點(diǎn),一共有________條線段;

          若直線上有個(gè)點(diǎn),一共有________條線段;

          若直線上有個(gè)點(diǎn),一共有________條線段;

          2)有公共頂點(diǎn)的條射線可以組成_____個(gè)小于平角的角;

          有公共頂點(diǎn)的條射線最多可以組成_____個(gè)小于平角的角;

          有公共頂點(diǎn)的條射線最多可以組成_____個(gè)小于平角的角;

          有公共頂點(diǎn)的條射線最多可以組成_____個(gè)小于平角的角;

          3)你學(xué)過的知識(shí)里還有滿足類似規(guī)律的嗎?試看寫一個(gè).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,在ABCD中,延長AB到點(diǎn)E,延長CD到點(diǎn)F,使得BE=DF,連接EF,分別交BC,AD于點(diǎn)MN,連接AM,CN

          1)求證:△BEM≌△DFN;

          2)求證:四邊形AMCN是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,O是邊AC上一點(diǎn),以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓分別交AB,AC于點(diǎn)E,D,在BC的延長線上取點(diǎn)F,使得BF=EF,EF與AC交于點(diǎn)G.

          (1)試判斷直線EF與O的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)若OA=2,A=30°,求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明參加某個(gè)智力競答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有 個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過小明還有一個(gè)“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).

          )如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是__________.

          )如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來分析小明通關(guān)的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案