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        1. 【題目】圖象中所反映的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家.其中x表示時間,y表示張強離家的距離.根據(jù)圖象提供的信息,以下四個說法錯誤的是(
          A.體育場離張強家2.5千米
          B.張強在體育場鍛煉了15分鐘
          C.體育場離早餐店4千米
          D.張強從早餐店回家的平均速度是3千米/小時

          【答案】C
          【解析】解:A、由函數(shù)圖象可知,體育場離張強家2.5千米,故A選項正確; B、由圖象可得出張強在體育場鍛煉30﹣15=15(分鐘),故B選項正確;
          C、體育場離張強家2.5千米,體育場離早餐店距離無法確定,因為題目沒說體育館,早餐店和家三者在同一直線上,故C選項錯誤;
          D、∵張強從早餐店回家所用時間為95﹣65=30(分鐘),距離為1.5km,
          ∴張強從早餐店回家的平均速度1.5÷0.5=3(千米/時),故D選項正確.
          故選:C.
          結(jié)合圖象得出張強從家直接到體育場,故第一段函數(shù)圖象所對應的y軸的最高點即為體育場離張強家的距離;進而得出鍛煉時間以及整個過程所用時間.由圖中可以看出,體育場離張強家2.5千米;平均速度=總路程÷總時間.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】ABC中,BAC90°ACAB,點D為直線BC上的一動點,以AD為邊作ADE(頂點A、D、E按逆時針方向排列)DAE90°,ADAE,連接CE.

          如圖1,若點DBC邊上(點DB、C不重合),BCE的度數(shù).

          如圖2,若點DCB的延長線上,若DB5,BC7,ADE的面積

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某人按定期2年向銀行儲蓄,若年利率為3%(不計復利),到期支取時他活的利息為90元,則他存入的本金為(

          A. 3000 B. 2500 C. 1500 D. 1000

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解

          如圖1,ABC中,沿BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重復部分;…;將余下部分沿BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,BAC是ABC的好角.

          小麗展示了確定BAC是ABC的好角的兩種情形.情形一:如圖2,沿等腰三角形ABC頂角BAC的平分線AB1折疊,點B與點C重合;情形二:如圖3,沿BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.

          探究發(fā)現(xiàn)

          ABC中,B=2C,經(jīng)過兩次折疊,BAC是不是ABC的好角?    (填“是”或“不是”).

          小麗經(jīng)過三次折疊發(fā)現(xiàn)了BAC是ABC的好角,則B與C(不妨設B>C)之間的等量關系為

          根據(jù)以上內(nèi)容猜想:若經(jīng)過n次折疊BAC是ABC的好角,則B與C(不妨設B>C)之間的等量關系為   

          應用提升

          (3)小麗找到一個三角形,三個角分別為15°、60°、105°,發(fā)現(xiàn)60°和105°的兩個角都是此三角形的好角.

          請你完成,如果一個三角形的最小角是4°,試求出三角形另外兩個角的度數(shù),使該三角形的三個角均是此三角形的好角.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】解答題。
          (1)計算:(﹣1)2015+( 3﹣(π﹣3.1)0
          (2)計算:(﹣2x2y)23xy÷(﹣6x2y)
          (3)先化簡,再求值:[(2x+y)2+(2x+y)(y﹣2x)﹣6y]÷2y,其中x=﹣ ,y=3.
          (4)用整式乘法公式計算:

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列長度的各組線段中,能夠組成直角三角形的是 ( )

          A.5,6,7    B.5,11,12   C.7,20,25    D.8,15,17

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,點D、E分別在AB、AC上,△ABE≌△ACD.

          (1)求證:△BEC≌△CDB;

          (2)若∠A=70°,BE⊥AC,求∠BCD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,DCAB ,BDAD,A=45°,E、F分別是ABCD上的點,BE=DF,連接EFBDO

          1)求證:BO=DO;

          2)若EFAB,延長EFAD的延長線于G,當FG=2時,求AE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(本題滿分10分)

          如圖,在直角坐標平面內(nèi),已知點A8,0),點B3,0),點C是點A關于直線m(直線m上各點的橫坐標都為3的對稱點.

          1在圖中標出點A,B,C的位置,并求出點C的坐標;

          2)如果點Py軸上,過點P作直線lx軸,點A關于直線l的對稱點是點D,那么當BCD的面積等于15時,求點P的坐標.

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