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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】計算:sin245°﹣2tan30°tan60°+cos245°.

          【答案】解:sin245°﹣2tan30°tan60°+cos245°=( 2﹣2× × +( 2= ﹣2+ =﹣1
          【解析】利用特殊銳角的三角函數值分別代入轉化為實數的混合運算,然后按先乘方,再乘法,最后加減的運算順序計算即可。
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解特殊角的三角函數值的相關知識,掌握分母口訣:30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2,30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3,分子口訣:“123,321,三九二十七”,以及對實數的運算的理解,了解先算乘方、開方,再算乘除,最后算加減,如果有括號,先算括號里面的,若沒有括號,在同一級運算中,要從左到右進行運算.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AD⊥BC于點D,AM是△ABC的外角∠CAE的平分線.

          (1)求證:AM∥BC;

          (2)若DN平分∠ADC交AM于點N,判斷△ADN的形狀并說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】研學基地高明盈香生態(tài)園的團體票價格如下表:

          數量(張)

          3050

          51100

          101及以上

          單價(元/張)

          80

          60

          50

          某校七年級(1)、(2)班共102人去研學,其中(1)班人數較少,不足50人,兩個班相差不超過20人。經估算,如果兩個班都以班為單位購票,則一共應付7080元,問:

          1)兩個班各有多少學生?

          2)如果兩個班聯合起來,作為一個團體購票,可省多少錢?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,E、F分別是DCAB邊的中點,FE的延長線分別與AD、BC的延長線交于H、G點.求證:∠AHFBGF

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】現在,蘇寧商場進行促銷活動,出售一種優(yōu)惠購物卡(注:此卡只作為購物優(yōu)惠憑證不能頂替貨款),花300元買這種卡后,憑卡可在這家商場按標價的8折購物.

          (1)顧客購買多少元金額的商品時,買卡與不買卡花錢相等?在什么情況下購物合算?

          (2)小張要買一臺標價為3500元的冰箱,如何購買合算?小張能節(jié)省多少元錢?

          (3)小張按合算的方案,把這臺冰箱買下,如果商場還能盈利25%,這臺冰箱的進價是多少元?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=900,∠BAD=600,對角線AC平分∠BAD,且AB=AC=4,EF分別是AC、BC的中點,連接DE,EF,DF,DF的長為_______.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】擲一枚正方體的骰子,各個面上分別標有數字1,23,4,56,求下列事件發(fā)生的頻率的大。

          ①朝上的數字是奇數;

          ②朝上的數字能被3除余1;

          ③朝上的數字小于6

          ④朝上的數字不小于3

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠1=30°,∠B=60°ABAC,

          1)∠DAB+B=_______°;

          2ADBC平行嗎?ABCD平行嗎?試說明理由.

          如圖,DO平分∠AOC,OE平分∠BOC,若OAOB

          1)當∠BOC30°,∠DOE_______________;當∠BOC60°,∠DOE_______________;

          2)通過上面的計算,猜想∠DOE的度數與∠AOB有什么關系,并說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,貴陽市某中學數學活動小組在學習了“利用三角函數測高”后.選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度.他們先在斜坡上的D處,測得建筑物頂的仰角為30°.且D離地面的高度DE=5m.坡底EA=10m,然后在A處測得建筑物頂B的仰角是50°,點E,A,C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結果保留整數)

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