如圖.直線.被直線所截.∥.∠1=70°.則∠2= . 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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如圖，直線

、

被直線

所截，

∥

，∠1=70°，則∠2= .

110°

∵a∥b， ∴∠3=∠1=70°，
∵∠2+∠3=180°， ∴∠2=110°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，下列不能判定

∥

的條件是( )

A．

B．

C．

；

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知如圖，AD∥CE，則∠A+∠B+∠C＝······ ( )

A．180°

B．270°

C．360°

D．540°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在一張透明的紙上畫(huà)一條直線

，在

外任取一點(diǎn)Q并折出過(guò)點(diǎn)Q且與

垂直的直線。這樣的直線能折出( )

A．0條

B．1條

C．2條

D．3條

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖．
小題1:已知AB∥CD，EF∥MN，且∠BOH=110°，求∠DHF和∠CGN的度數(shù)．
小題2:請(qǐng)你觀察(1)中的結(jié)果，找出其中的規(guī)律，并用文字表述出來(lái)．
小題3:根據(jù)(2)中的結(jié)論，若兩個(gè)角的兩邊分別平行，且其中一個(gè)角的度數(shù)是另一個(gè)角的2倍，求這兩個(gè)角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知C點(diǎn)為線段AB的中點(diǎn)，D點(diǎn)為BC的中點(diǎn)，AB＝10cm，求AD的長(zhǎng)度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，把△ABC紙片沿DE折疊，當(dāng)點(diǎn)A落在四邊形BCDE內(nèi)部時(shí)，則∠A與∠1+∠2之間有一種數(shù)量關(guān)系始終保持不變，請(qǐng)?jiān)囍乙徽疫@個(gè)規(guī)律，這個(gè)規(guī)律是（）

A．2∠A=∠1+∠2	B．∠A=∠1+∠2
C．3∠A=2∠1+∠2	D．3∠A=2（∠1+∠2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

聰聰?shù)陌职质枪╇姽镜木€路設(shè)計(jì)師，公司準(zhǔn)備在輸電主干線l上連接一個(gè)分支線路，為新建的兩個(gè)小區(qū)M、N同時(shí)輸電．聰聰?shù)陌职衷O(shè)想了兩種情況：①當(dāng)小區(qū)M、N分別位于主干線l的兩側(cè)時(shí)，如圖(一)；②當(dāng)小區(qū)M、N分別位于主干線l的同側(cè)時(shí)，如圖(二)；
小題1:如果是圖(一)的情況，請(qǐng)你幫助聰聰?shù)陌职衷O(shè)計(jì)，分支線路連接點(diǎn)P在什么地方時(shí)分支線路最短，并在圖(一)中標(biāo)出點(diǎn)P的位置.(保留作圖痕跡)
小題2:如果是圖二的情況，假設(shè)兩小區(qū)相距2公里，M、N小區(qū)分別到主干線l的距離分別為2公里和1公里，請(qǐng)你幫助聰聰?shù)陌职钟?jì)算一下分支線路最短的長(zhǎng)度是▲公里.（結(jié)果保留根號(hào)）
小題3:經(jīng)過(guò)實(shí)地考察測(cè)量，情況比設(shè)想的復(fù)雜．如圖（三）所示，此段的主干線l在一段河堤AB上，河堤AB與CD平行，河寬0.5公里，小區(qū)M到河堤AB的距離為2公里，小區(qū)N到河堤CD的距離為1公里，兩小區(qū)M、N的連線與主干線l所夾銳角恰好為45°，并且根據(jù)架線要求，當(dāng)線路通過(guò)河道時(shí)，要求線路與河堤垂直．
①請(qǐng)你幫助聰聰?shù)陌职衷O(shè)計(jì)出最短的分支線路，并畫(huà)出示意圖．(要求：標(biāo)注字母，保留痕跡，用字母說(shuō)明具體線路)
②根據(jù)所畫(huà)示意圖計(jì)算最短線路有多長(zhǎng)？（要求：寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留根號(hào)）